HIAS平台在制作航海类CAI课件中的优势.pdfVIP

航海教育研究2002．1 HIAS平台在制作舫海类 CAI课件巾昀优势 刘文举+ 桑国东1成川2 (1．大连海事大学电教中心；2．大连海事大学远洋职业技术学院，辽宁大连116026) 摘要：新世纪航运界面临更大的机遇和挑战，航海教育要面向现代化，培养出适应行业要求的人才。教学手段的更 新、教学软件的运用，是取得丰硕教学成果的可靠保证。HIAs是航海教学cAI课件开发的理想平台，其特点决定了它在航 海类CAI课件制作中将会有越来越广泛的应用前景。 关键词：航海教育；CAI课件；HIAS平台 中图分类号：G434文献标识码：B 文章编号：1006—8724(2002)01—0075—02 为培养适合国际航运要求，敢于创新的具有竞 平台，这个平台的一个显著特点是开放性，它可以汇 争力的新一代航运人才，象过去一本书加上一只粉 集所有优秀教师的成果，吸收最新的知识要点，内容 笔的陈旧教学方式已不适应高等航海教育的发展， 得以不断充实。卡片素材可以随时随地进行知识更 彻底改革教学方式和手段已成为历史发展的必然。 新和扩充，并且可以分类集成各种媒体素材，并可随 计算机和多媒体技术的发展为教学现代化提供了可 时调用，保证新知识随时进入课堂。 能，一种全新的CAI教学模式为教学方法改革注入 2．HIAS提供了巩固学习成果的试题库 了新鲜血液，它以信息量大、直观、生动、形象、灵活、 航海类专业课程门类多，学生应掌握的法律法 方便等诸多优点，对事物运动规律刻画得淋漓尽致， 规条款多，对理论知识掌握、实际操作能力都有严格 因此这种新颖别致的教学手段深受师生们欢迎。利 要求，同时还必须参加海事局适任考试与评估，实际 用多媒体课件上课，教师讲解形象、生动有吸引力， 工作中不允许有半点马虎和差错，否则就会给国家 学生也易于理解，达到了有效时间内取得最佳的教 和人民生命财产造成不可估量的损失，因此强化教 学效果。HIAS是由大连海事大学研制开发的多媒育，提高文化和业务素质就显得尤为重要。HIAS 体CAI课件制作平台，它在制作航海类CAI课件中提供试题库恰好可以解决在实际教学中出现的各种 具有独特的优势。 问题，学生通过大量做题巩固了所学的知识，这对学 生知识水平提高会有很大帮助。教师在试题中提出 一、HIAS平台特点与航海教学特点有机结合 问题，给出知识点，给出正确答案，标明该题难易程 1．HIAS是一个开放式卡片素材库 度，给出分值，便于学生检验自己学习效果，也便于 在信息化的今天，学科的发展单靠自身的力量 找出自己的不足。学生答题时对与错都会有提示， 是发展不起来的，学科之间是相互促进、相互融通 并且学生可以查看知识点找出不会的原因，对于学 的。尤其航海类专业涉及面广，教师要有跨学科的 生自我学习与克服困难的能力提高也大有益处。 知识，如船舶结构、地文航海、天文航海、通讯导航、 3．HIAS提供按需取材的链接模式 船舶管理、船舶货运、计算机应用、机械制造、维修管 我国已加入WTO，国际航运界的劳务市场对 理以及相关的法律法规等知识。这些方面的知识与 我国船员的需求量会越来越多，对船员的培训是航 技术更新快，教师要在第一时间了解这些知识与信 海教育不可缺少的一个环节。针对船员的特点，必 息，并能及时应用到实际教学中去，仅靠某个教师的 须用一些新知识、新理论去充实他们，使之掌握更多 力量是无法实现的，而必须依靠集体的共同努力，才 本领，提高自身素质，以适应国际大环境。船员培 能完成。HIAS为我们提供了一个很好的知识共享训、职业教育和学历教育各有不同的特点和要求，针 *收稿日期：2001—11—1 作者简介：刘文举(196l一)，男，大连人，大连海事大学电教中心，工程师，研究方向为多媒体课件教学。 HIAS平台在制作航海类CAI课件中的优势 对不同教育对象要用不同的方法因材施教，H