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生物学教学7,, 年（第*- 卷）第= 期 ·7? · !#$%!’( 生物学课件的制作技巧 王艾平) （江西省上饶师范学院生命科学系) **+,,- ） ) ) 在生物学教学中，利用多种媒体设计出一定的教 菜单目录形式列出的话，可以让教师和学生都心中有 学环境和氛围，以图文声像并茂的方式提供知识，动静 数，如果再通过超级链接进入讲述内容部分就更好。 结合，以及边讲课边展示的启发式教学能有效增加学 这样做常常碰到的问题是目录文字带有下划线，文字 习过程的趣味性。!#$%!’( 与./012 、34(2%#0%$ 等软 颜色又受母板影响，在［返回］按扭所在的幻灯片如果 件相比，虽然功能不及它们强大，但它容易掌握，操作 无意点击到按扭以外的区域时，会自动播放下一张幻 简单，对课件制作者的计算机知识要求不高，因此多数 灯片，使得菜单失效，影响教学效果。 生物学教师喜欢用它来制作课件。下面介绍几种提高 解决的办法是，采用文字所在的文本框的动作实 !#$%!’( 生物学教学课件质量的技巧。 现超级链接跳转。具体操作为选中文本框，单击右键， -) 利用!#$%!’( 中的动画 选中“动作设置”项，链接到所要跳转的幻灯片。接下 利用!#$%!’( 中的动画效果能模仿出./012 平 来还要设置幻灯片切换属性，在主幻灯片编辑状态下， 面动画效果来，比如我们在讲解动物通讯行为时，会用 从“幻灯片放映 幻灯片切换”打开“幻灯片切换”窗 ’ 蜜蜂以圆形舞或“5 字”舞来表达蜜源位置、方向、距离 口，去掉“单击鼠标时”前面的“ ”即可，［返回］按钮 ) 等信息作为例子，这里用动画来展示比用语言和图片 所在的幻灯片采用相同的设置。 讲解的效果要好许多。下面以此为例介绍用 !#$%6 *) 图片的切换放大 !’( 制作动画。 在课堂教学中，通过图片资料给学生以直观印象 先准备两张能代表蜜蜂飞翔动作的图片：展翅图 非常重要，因此课件中会涉及大量图片的使用，如在讲 片、收翅图片；将此两张蜜蜂图片插入到幻灯片中；在 述分类部分时，既要讲同类物种的共同特点，又要讲不 “自定义动画”对话框，设置动画出现顺序为：展翅图 同物种的区别，适合用图片比较的方法。但在同一张 片在前、收翅图片在后；在启动动画选项中选“在前一 幻灯片内既有文字内容又要插入多张图片，播放出来 事件后, 秒，自动启动”；两张图片的动画效果都选“出 的图片画面太小。那么我们用什么办法实现多张图片 现”，“动画播放后”设置为“播放动画后隐藏”；将两张 组合比较又可以分别放大观看的效果呢？ 图片拖到蜜蜂飞行的起点位置，叠放在一下，同时选中 这里介绍一种简捷的方法，就是在幻灯片中插入 两张图，沿蜜蜂飞行的圆形或“5 字”形轨迹，复制若干 !#$%!’( 演示文稿对象。具体制作：在主幻灯片编辑 选中的图形，调整各图片的位置及角度。最后在蜜蜂 状态下，单击“插入”菜单下的“对象……”命令，在弹 飞行终点将收翅图片的动画效果“动画播放后”设置 出的“插入对象”窗口，在“对象类型”栏中选择“86 为“不变暗”。 9%1:( !#$%!’( 演示文稿”，单击［确定］，就在当前 7) 制作漂亮的菜单 幻灯片中插入了一