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与名师对话·系列丛书 第*页 课标版·物理·必修1 知识精要 与名师对话·系列丛书 第*页 核心突破 第一章 第1节 课时作业 课标版·物理·必修1 第一章 与名师对话·系列丛书 第*页 课标版·物理·必修1 知识精要 与名师对话·系列丛书 第*页 核心突破 第一章 第1节 课时作业 课标版·物理·必修1 运动的描述——————————[本章概览]———————————[内容精要] 机械运动的基本特征是物体的空间位置随时间发生变化，所以，我们研究机械运动，从空间和时间两个方面进行研究．本章作为研究机械运动规律的第一章，主要是从四个角度介绍了描述机械运动的相关基本概念．一是从运动的研究方法入手，介绍了质点、参考系和坐标系；二是从运动的空间延伸，即从物体的位置变化出发，介绍了位移和路程；三是从运动的过程持续着眼，介绍了时刻和时间间隔；四是从运动的状态及状态变化角度，介绍了速度和加速度．以上所介绍的四个方面是研究机械运动的不同角度，如何进 行研究呢？相关的物理量如何测得呢？本章还学习了研究运动用到的一些实验仪器使用方法和数据处理方法，本章没有涉及具体的运动规律的研究，旨在让同学们掌握研究运动的一些相关概念和相关的研究方法． [重点把握] 本章的重点是：质点、位移、速度、加速度的概念，以及打点计时器的使用，图象描述物体运动的方法；本章的难点是物体看做质点的条件、运动描述的相对性、位移、平均速度等概念及其应用、图象的应用、加速度的意义等内容．学习中特别要注意联系生活实际，理解好每个概念． [学法指导] 物理与人们的生产、生活有着密切的联系，它源于生产、生活，服务于生产、生活．学习物理，要抓住两个关键，一个是从物理学的角度明确相关概念引入的必要性；二是从数学角度理解对物理规律的描述．在物理的学习中有很多理想化模型，就是忽略一些次要因素抓住处理问题的主要因素，从而使问题简化，这种方法称为理想化模型．本章质点的概念就是理想化模型．这种方法是一种科学的方法，在以后的学习中慢慢体会． 在学习中一定要注意联系实际，采用一些直观、形象的方法来加深对知识的理解，从而把难度降到最低限度．这样会使我们的学习事半功倍．在物理的学习中要勤于思考，并注重把所学知识运用到解决问题中去，做到举一反三、触类旁通． [聚焦高考] 高考对本章知识内容要求如下：级要求的有：参考系和质点；级要求的有：位移、速度和加速度． 近几年单独对本章内容考查的机会较少，多数与其他知识综合起来考查．主要集中在参考系、质点概念的考查和匀速直线运动的考查．题目难度不大，目的是考查概念的理解．将物理规律应用于实际问题，是近年来突出体现的命题方向．提高分析解决问题的能力，提高将实际问题模型化的能力，找出物理规律与实际问题的联系，是解决问题的关键． 第1节 质点、参考系和坐标系[情景导入] 下雨天，地面观察者看到雨滴竖直下落时，坐在匀速行驶的车厢里的乘客看到的雨滴却是斜向后方的(如图所示)． 你观察过这种现象吗？是否思考过其中的原因？ [目标定位] 1．理解质点的概念，知道物体可看成质点的条件．(重点) 2．理解参考系的概念，知道运动具有相对性． 3．通过对坐标系的理解，会建立坐标系和定量描述物体位置的变化．(重点) 4．体会科学研究中建立物理模型的重要方法．(重点) 知识精要 自主探究 一、物体和质点 1．机械运动：物体的随时间的变化． 2．质点：某些情况下，忽略物体的，突出“物体具有质量”，把它简化成的物质点． 3．把物体看成质点的条件：物体的可以忽略或物体上任意一点的运动可代替的运动． 空间位置 大小和形状 有质量 大小和形状 整个物体 自我思悟1： 2014年2月7日至23日，第22届冬奥会在俄罗斯的索契举行．如图为在花样滑冰比赛中的运动员，我们在欣赏运动员的动作优美与否时，能否将运动员视为质点？ 提示：运动员身上各点运动情况不同，一个点不能体现其运动情况．不能将运动员看做质点． 二、参考系 1．定义 要描述一个物体的运动，就必须选择另外一个物体作，这个用来作的物体就叫做参考系． 2．选取原则 (1)研究物体的运动时，参考系的选取是，一般根据研究问题的方便来选取． (2)在研究地面上物体的运动时，通常把或者的其他物体作为参考系． 参考 参考 任意的 地面 相对于地 面静止不动 自我思悟2：成语中有一个“形影不离”的成语，意思是人的身体和影子分不开，形容关系密切，经常在一起．那么我们说“形影不离”中的影子以什么为参考系？ 提示：人． 三、坐标系 1．建立坐标系的目的 定量地描述物体的及物体的2．建立坐标系的方法 (1)建立何种坐标系要针对物体是在、平面内，还是空间中运动而定． (2)建立坐标系时应明确坐标原点、及单位长度，标明坐标单位． 位置