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第八章 电磁相互作用及应用 第1—2节 电磁铁 电磁继电器 自主学习 知识要点 电磁铁 （1）电磁起重机主要由铁芯和螺线管组成，这个带铁芯的螺线管叫做 。 （2）实验表明，通入电磁铁的 越大，线圈的 越多，它的 就越大。 （3）电磁铁磁性的 可以利用电流通断来控制，磁性 可以用电流的 和 的多少来调节，磁极的极性可以通过变换 来改变。 电磁继电器 （1）从本质上看，电磁继电器是利用 控制工作电路通断的 。 （2）电磁铁对 的吸、放，控制着高压工作电路的通、断，从而实现了利用低压电路 控制高压工作电路的目的。 特别提醒 由于电铃、电磁继电器以及由电磁继电器改装而成的形形色色的自动报警器都是电磁铁在生产和生活中的应用，因而抓住并体会影响电磁铁磁性强弱与磁极极性的因素是学好本节的关键！ 互动课堂 例1某同学的实验装置如图8.1-1所示，弹簧下端吊的是铁块，当他将开关闭合以后，弹簧的长度_______，这说明电磁铁磁性的有无可以由 来控制；当他将滑动变阻器的滑片向左滑动时，电流表的示数_______，弹簧的长度将 ，这说明电磁铁磁性的强弱与 有关；如果其他条件不变，把铁芯从螺线管中抽出后，弹簧的长度将 ，这说明电磁铁磁性的强弱还与 有关；如果其他条件不变，增加铁芯外线圈的匝数，弹簧的长度将 ，这说明电磁铁磁性的强弱与 有关；如果其他条件不变，他只是将电源的正负极调换了一下，发生变化的是 。 图8.1-1 图8.1-1 【课堂笔记】 （此处留4行空行） 变式训练1 为了探究电磁铁的磁性强弱跟哪些因素有关，小勤所在的实验小组进行了如下实验：他们首先找了两颗大铁钉，用漆包线在上面绕制若干圈，做成简易电磁铁，然后分别按图8.1-2所示接入电路。探究前，小勤他们还作了以下的猜想： 猜想A：电磁铁，顾名思义，通电时有磁性，断电时没有磁性； 猜想B：通过的电流越大，磁性越强； 猜想C：外形相同时，线圈的匝数越多，磁性越强。 他们通过观察简易电磁铁吸引打头针的情况来判断磁性的有无和强弱，探究过程如图所示。请你仔细观察这四幅图，然后完成下列填空。 图8.1-2 图8.1-2 （1）比较图_______可以验证猜想A是正确的； （2）比较图_______可以验证猜想B是正确的； （3）比较图_______可以验证猜想C是正确的；但仔细分析发现，猜想C的表述还不完整，还应补充条件______ _。 例2图8.1-3是温度自动报警器的原理图，它运用了许多物理知识。以下说法中不正确的是（　　　）　 A．温度计中的水银是导体 B．温度计是根据液体热胀冷缩的性质工作的 C．报警器中的电磁铁运用了电流的热效应 图8.1-3D．电磁继电器是一种电路开关 图8.1-3 【课堂笔记】 （此处留4行空行） 变式训练2 如图8.1-4是一种水位自动报警器的原理图，有关该报警器工作情况的下列叙述中，不正确的是（ ） 该报警器红灯是报警灯，报警器工作时，必须依靠一般水的导电性，且水位必须到达A 该报警器的红、绿灯不会同时亮 当水位没有达到A时，电磁铁没有磁性，只有绿灯亮 当该报警器报警时，不能判断电磁铁的磁极 图8.1-4 图8.1-4 分层演练 基础训练 1.下列关于电磁铁和磁感线的说法中，正确的是：（ ） A．电磁铁的磁性有无和磁性强弱可以改变 B．电磁铁能永久性地保持磁性 C．磁感线是真实存在的 D．磁体外部的磁感线总是从S 极出发，回到N极 2．下列装置中没有应用电磁铁的是 ( ) A．电磁起重机 B．电磁继电器 C．电铃 D．电热水器 3．用电磁继电器来操纵高电压、强电流的开关，其主要作用是( ) A．节约用电 B．操作简单 C．保护用电器 D避免危险 4．内部带铁心的螺线管叫 ，电磁铁的优点很多，它的磁性有无可以由 来控制；电磁铁的磁性强弱可以由 来控制；电磁铁的南北极可以由 来控制，使用起来很方便。在电流一定时，螺线管的匝数越多，它的磁性越 。 5．电磁继电器是电铃、电话和自控电路装置的重要部件，其实质是由电磁铁控制的_________，在电路中起着类似于_________的作用。从原理上分析