《劝学》PPT教学.pptVIP

*《荀子》柒藉编拌阁刘告祥宁移;一、教学目标?（一）、知识目标;三、学法指导：? 着重培;目 录导入新课作者介绍题解生;新课导入同学们，你们知道的有关;作者简介 荀子（约公元前;荀子像荀子的著作有《荀子》20;《荀子》封面宋代刻书《荀子》棕;解题《劝学》的“劝”起着统领全;课文插图课文朗读视频红冒诸偿凰;生词注音中（zhòng） ;君子曰：学不可以已。 “;青①，取之于蓝② ，而青于蓝；;翻译：即使又晒干了，也不能再挺;故木受绳①则直，金②就③砺④则;君子博学而日参①省②乎③己，则;吾尝终日而思矣，不如须臾①之所;参考译文：我曾整天空想，不如片;假①舆②马者，非利足③也，而致;参考译文：借助车马的人，并不是;积土成山，风雨兴焉① ；积水成;故不积跬①步，无以②至千里；不;锲①而舍之，朽木不折；锲而不舍;参考译文：雕刻一下就放掉它，不;课文插图涨炉凭习吠谤裹呢疫楷贴;学习的意义青出于蓝冰寒于水輮以;学习的作用弥补不足跂而望不如登;学习的方法和态度专心正面设喻反;1、通假字虽有槁暴，不复挺者“;2、词类活用假舟楫者，非能水也;3、特殊句式 青，取之于蓝而青;劝学木直中绳善假于物声非加疾也;本文是阐述学习道理的议论文，通;(2)设喻方式多样： ①;(3)设喻与说理结合紧密，形式;古人的“劝学” 唐代书法;作业1、抄写课文中的注释，一个