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与新课标相伴同行 2001年，教育部颁布了义务教育课程标准（实验版）。经过十年实践，教育部门发现课程标准中的一些内容、要求有待调整和完善。因此在认真总结十年课程改革实践的基础上，组织开展修订工作。修订过程中，课程标准修订组深入教学一线跟踪研究，召开近千场（次）的座谈会，广泛听取一线教师的意见。2011年12月28日教育部印发了义务教育19个学科课程标准(2011年版)。 回顾课程标准颁布的十年，犹记得在进修学校培训中心的暑期培训：看专家的讲座视频，听一线教师的课改经验；白天安排得日程满，晚上还要挑灯夜学。记了厚厚的一本笔记，笔记中留下的有收获，也有思索。 转眼，与课改相伴而行不觉十年。十年风雨兼程，十年春华秋实。这之中，不乏“昨夜西风凋碧树，独上高楼望尽天涯路”的困惑与迷惘，也有“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴” 的坚持与执著，更有“众里寻她千百度，摹然回首，那人却在灯火阑珊处” 的发现与欣喜。 如今，“国培计划（2012）”——吉林省农村中小学教师“新课标”远程培训中，关于“义务教育课标修订版解读”成为重要内容，期盼我和我的中语同行们，在解读中全面领会精髓，在实践中不断求索体验，与新课标相伴同行，推进语文课程改革，促进每一个学生的发展。 1.本周学习内容日程安排： 阶段 日期 活动名称 活动形式 第二周 8月8日—8月14日 聚焦：专业知识 8月9日前完成课程5的学习义务教育