优化课件制作提高多媒体教学质量——甘肃省第二届卫生职业教育quot;高教社杯quot;教学优秀奖评选课件演示评比后的思考.pdfVIP

No．9 V01．262008 优化课件制作提高多媒体教学质量 ——甘肃省第二届卫生职业教育“高教社杯”教学优秀奖评选课件演示评比后的思考 张志钢1．一，黄刚1一，王懿1,4 730000；4．酒泉卫生学校，甘肃酒泉735000) 摘要：介绍甘肃省第二届卫生职业教育“高教社杯”教学优秀奖评选课件演示评比的基本情况，分析、总结参评课律的制 作特点和存在问题，探讨优化课件制作的方法和途径。 关键词：多媒体；课件；评比 中图分类号：G420 文献标识码：B 为贯彻落实《国务院关于大力发展职业教育的决定》和卫 看，各课程均有获得高分的课件，说明本次课件评比没有明显 生部供于加强卫生职业教育的指导意见》精神，进一步深化我 的课程差异。 省卫生职业教育教学改革工作，强化各卫生职业院校内涵建设， 1．4瑚作文件 提高教师队伍整体素质，稳定和提高教学质量，推进全省卫生 职业教育健康、可持续发展。由甘肃省卫生厅、教育厅主办，甘 肃省卫生职业教育科学研究室和高等教育出版社医学分社联 合承办的“甘肃省第二届卫生职业教育‘高教社杯’教学优秀奖 性、技术性均好，操作较简单、兼容性强。基本能满足教学需要。 2课件评选的作用 评选”活动于2007年6月7日一18日在甘肃省卫生学校举行。 本次评选活动包括教师基本条件、教科研能力和教学基本功3 2．1参赛学校、教坪重视，精心制作多肆体镰件 部分，其中教学基本功包含课堂教学质量和教学文件(多媒体 本次教学优秀奖评选的重点是教师的课堂教学质量，占总 课件和教案)制作质量2项内容。笔者作为多媒体课件评比的 分的49．o％，—位优秀的教师必须有好的课堂教学质量；课件演 评委，对此次参评的课件进行分析和总结，旨在探讨优化课件 示评比得分只占总分的8．4％，分值较少，其意在于引导教师重 制作、提高多媒体教学质量的有效途径。 视现代教育技术的掌握和应用。从课件的评比及与教师的交流 l课件评比的基本情况 中感到：各参赛学校非常重视课件的演示评比，为参赛教师铜 1．1参赛情况 ． 作课件提供了良好的软、硬件设备和人力支持；有些学校以此 为契机举办了多媒体课件培训班，以提高教师制作课件的整体 共有13所学校116名教师制作的232份课件参加了演示 评比。课件涉及普通文化课、医学基础课和专业课共计30门课 水平；大多数参赛教师花了大量精力和心血制作参评课件，甚 程。按照参赛程序的要求，由参评教师演示2份课件，并进行必 至超过了准备课堂教学所付出的时间和精力。 要说明；2份课件演示时间不得超过10分钟，评委依据评分标 2．2 It．发了簸坪羽作镰斗的积摄挂，推动了奎校玩代化囊季水 准对课件进行现场署名评分，计算评委的平均分即为课件得 平的提高 分，满分40分；参赛教师抽签决定课件演示顺序。 本次课件演示评比活动在全省卫生职业院校掀起了一轮 1．2评分椿准 学做和使用多媒体课件的热潮，许多教师在活动中充分发挥主 评分标准包含2部分，各占20分。一是课件的科学性和技 动性和创造性，起到了很好的带动作用，有效推动了各校现代 术性。包括内容正确、层次清楚、素材选取得当，图像、动画、声 化教学水平的提高，对信息化皴起到了促进作用。 音设计合理，文字醒目，交互性好。二是课件的艺术性和使用 2．3相互交融，共同提高 性，包括构思巧妙、媒体多样、设置和谐、画面悦目、声音清晰、 本次课件评比，许多教师、评委都深感收益匪浅、收获颇 界面友好、操作灵活、