马克思主中国化的.ppt

第五节 科学发展观 三、中国特色社会主义理论体系的 历史地位和指导意义 第二节 毛泽东思想 2、毛泽东的历史地位 20世纪中国历史上众多伟人中更杰出的伟人 是伟大的爱国者和民族英雄 马克思主义中国化道路的开拓者 中国共产党、中国人民解放军、中华人民共 和国的主要缔造者 中国社会主义制度的重要奠基人 第二节 毛泽东思想 3、毛泽东思想的历史地位和指导意义 马克思主义中国化第一次历史性飞跃的 理论成果 中国革命和建设的行动指南 中国共产党和中国人民宝贵的精神财富 第三节 邓小平理论 邓小平理论是马克思列宁主义的基本原理同当代中国实际和时代特征相结合的产物，是毛泽东思想在新的历史条件下的继承和发展，是中国共产党集体智慧的结晶。— 邓小平理论是在和平与发展成为时代主题的历史条件下，在我国改革开放和社会主义现代化建设的实践过程中，在总结我国社会主义胜利和挫折的历史经验并且借鉴其他社会主义国家兴衰成败历史经验的基础上逐步形成发展起来。 ——十五大报告 一、邓小平理论的形成和发展 1、邓小平理论形成发展的背景条件 第三节 邓小平理论 时代背景：和平与发展成为时代主题 历史依据：中国和其他国家社会主义建设的经验教训 实践基础：中国改革开放和社会主义现代化建设的实践 1、邓小平理论形成发展的背景条件 第三节 邓小平理论 确立主题 第一阶段 从1978年中国共产党第十一届三中全会到1982年9月中国共产党的第十二大，是中国社会主义建设事业的一个转折时期。邓小平在十二大开幕词中提出了“建设有中国特色的社会主义”的重大命题。 2、邓小平理论形成发展的过程 第三节 邓小平理论 形成轮廓 第二阶段 从1982年9月党的十二大到1987年党的十三大召开，是中国进行全面改革、扩大开放、社会主义建设事业全面发展的阶段。围绕“什么是社会主义、怎样建设社会主义”这个基本的理论问题和实践问题，邓小平进行了深层次的理论思考。党的十三大第一次比较系统地论述了社会主义初级阶段理论，制定了党的基本路线。 2、邓小平理论形成发展的过程 第三节 邓小平理论 形成科学体系 第三阶段 从1987年到1992年这五年，是中国共产党和中国政府经受严峻考验的五年。中国在国际风云的变幻中不仅占稳了脚跟，而且取得了举世瞩目的伟大成绩。邓小平理论也在这个时期形成了自己的科学体系。1992年邓小平的南方讲话和同年10月党的十四大的召开，标志着邓小平理论的形成。 2、邓小平理论形成发展的过程 第三节 邓小平理论 确立指导地位 第四阶段 1997年中国共产党第十五大把“邓小平理论”作为一个科学概念首次提出，并作为中国共产党的指导思想与马克思主义、毛泽东思想一起写进了中国共产党的章程。1999年全国人大九届二次会议正式把邓小平理论作为国家的指导思想写进了宪法。 2、邓小平理论形成发展的过程 第三节 邓小平理论 二、邓小平理论的科学体系和主要内容 外部条件 发展动力 根本任务 发展阶段 发展道路 政治保证 战略步骤 领导、依靠 祖国统一 什么是社会主义、怎样建设社会主义 十四大：九个方面 第三节 邓小平理论 二、邓小平理论的科学体系和主要内容 十五大：三大领域、十个方面 涵盖十个方面:经济、政治、科技、教育、文化、民族、军事、外交、统一战线、党的建设 贯通哲学、政治经济 学、科学社会主义三 三大领域 第三节 邓小平理论 一个主题：什么是社会主义，怎样建 设社会主义 四个“主干” ——社会主义本质理论 ——社会主义初级阶段理论 ——改革开放理论 ——社会主义市场经济理论 二、邓小平理论的科学体系和主要内容 第三节 邓小平理论 一、“三个代表”重要思想形成和发展 当代世界的发展变化 政治格局在多极化中曲折 发 展 经济全球化的进程不断 加快 现代科学技术迅速发展 第四节 “三个代表”重要思想 1、“三个代表”重要思想形成和发展的条件 当代中国的发展变化 经济成分、分配方式和利益关系的多 元 化 改革进入攻坚阶段，发展进入关键时期 社会主义建设取得伟大成就 1、“三个代表”重要思想形成和发展的条件 第四节 “三个代表”重要思想 党 自 身 的 发 展 变 化 党员队伍的数量和结构出现重大变化 党的干部队伍正进行整体性新老 交替 党员干部队伍中出现了一些新问题 历史方位的变化：由革命党成为执政党；由 计划