体育舞蹈MCAI课件在体育院系应用的研究.pdfVIP

CultureNo．10．Oct．2012 体育文化导刊 2012年10月第10期 Sports Gu{de 体育舞蹈MCAI课件在体育院系应用的研究 王华1 常德胜2 张沛3 30023 (1．福建师范大学研究生院，福州350007；2．浙江科技学院体育部，杭州 3．河北工业大学体育部，天津300130) 摘要：将体育舞蹈MCAI课件应用于体育专业院系的实际教学中，对多媒体辅助教学课件在体 育舞蹈教学中的应用进行可行性评价分析。主要结论：引入多媒体课件辅助教学是体育舞蹈教 学改革的一种新理念，既可以拓宽教学方法，又顺应当前体育教育的改革趋势，得到学生和相 关专家的认可。建议：加强体育舞蹈教学课件的研发，有针对性地增加体育舞蹈教学多媒体课 件的使用，增加教学对比实验研究。 关键词：体育教育；体育教学；McAI课件；体育舞蹈 受西方文化的影响及我国改革开放进一步的 完成体育舞蹈的技术动作和教学示范，经验表明， 深入，20世纪20年代，交谊舞率先从我国的上海 男女教师共同授课有助于学生的学习，教学气氛 市流行至天津、广州等发达城市，随后80年代初， 和效果也比较好。如果由一名教师单独授课，学 体育舞蹈在我国迅速推广与发展，外国专家及优 生看不到整体动作的直观效果，会影响整个体育 秀选手纷纷来华讲学、表演、交流、培训，使得 舞蹈教学的质量。此外，从事高校体育舞蹈教学 体育舞蹈逐步的向全国推广。1994年北京体育大 的教师中有80％以上不是专业教师，在仅有从事 学首次开设专选课，初次开设没有可借鉴的教学 体育舞蹈教学的教师中只有极少数一直进行专业 经验以及适合的教材，再加之体育舞蹈各个舞种 体育舞蹈教学，大部分教师都只是经过短期的体 的种类繁多、复杂多变的动作特点，舞伴之间配 育舞蹈培训，或从其他相关的体育项目转行从事 合的默契度不够，学生很难在规定的时间内熟练 体育舞蹈教学的。由于教师是教学工作的传授者、 掌握体育舞蹈技术动作，因此，体育舞蹈在体育 组织者和指导者，承担着教学、训练和培养学生 院系的开展存在很多问题。 的任务，教师的专业技能直接影响学生专业水平 的学习和提高，影响体育舞蹈项目的总体发展， 1 影响体育舞蹈在体育院系开展的因素分析 因此，教师的专业化水平是导致目前我国体育院 通过对全国7所体育学院体育舞蹈教师的数 校中体育舞蹈专修课的技术教学水平难以提高的 量、男女比例进行问卷调查后发现，体育舞蹈教 主要因素之一。 师总体人数偏少，男、女教师比例不平衡，只有 调查表明，我国体育专业院校目前还没有全 极个别体育学院男、女教师比例均衡。在体育教 国统一的体育舞蹈教材，只有少数体育院校自己 学中，体育舞蹈项目不同于其他体育项目，其突 编写了校内体育舞蹈专修教材，没有校内自编教 出的特点是需要男女两位体育舞蹈教师共同配合 材的教师只能凭借多年教学经验授课。因此，全 第l作者简介：王华(1978一)，女，陕西西安人。在读博士生，主要从事体育舞蹈教学与训练研究。 Tel 94 国体育学院体育舞蹈教材的统一、教学资源来源 教师进行体育舞蹈教学的讲解示范时，可以 问题已经成为影响教师教学和学生对体育舞蹈专