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校园里的树木数量
校园的树木
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小 组 合 作 交 流 解 决 问 题
1.我们应按照怎样的顺序来观察一棵树?
(远→近,整体→局部)
远看:
树的形状、
树干的粗细、 树的高矮等。
近看:
树根、树干的颜色
花的颜色、果实
树瘤
叶的形状、大小
树上树下的植物、动物等等
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2.我们可以用哪些新的观察方法来观察新的内容?
听:鸟声、蝉声、风拂树叶声
闻:花叶的味道
摸:树皮的粗糙
工具:放大镜、米尺(测量树干的粗细)
画简图:画出树的形状
拓印树皮
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·把白纸紧压在树干上,
·先用手指在纸上反复按压,
·再平捏蜡笔在纸上涂擦,
·使突起的部分染上颜色。
拓印树皮的方法
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任务1:以小组为单位,观察一棵树,写一份观察日记
(把你所观察的大树大概的形状;测量树的粗细;捡拾标本:树叶、果实、花朵;拓印树皮等等)
任务2: 这些树的生长需要什么样的条件 ?
不同的树有什么相同和不同?
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树的相同之处
树的不同之处
它们都长在泥土里
都需要阳光、水
都有木质的树干
一般都是多年生的
……
树冠有大小
树干有粗细
有的树皮光滑、有的粗糙
结的果实不一样
叶片不一样
……
说说树的相同和不同
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树冠
树干
树根
△
幻灯片 2
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