俄罗斯中学外语教学的特点分析.pdfVIP

基础教育与学习心得 俄罗斯中学外语 学的特点分析 / 张 瑶 黑河学院俄语系 黑龙江 黑河 164300 ： 、教学内容和要求明显不同。现就苏 摘 要 俄罗斯在中学开设外语已有 久的历史。但是，不同历史时期的外语课程的设置 联解体后的俄罗斯中学外语课程开设的情况做一介绍，供大家在与我国的中学外语课程教学中进行比较时参考。 ： ；教学法 关键词 俄罗斯；中学外语 一、俄罗斯中学外语课程的设置 ， 法语，还有少数学校开 开设的历史因素 不少学校仍开设德语、 迅 、日本、韩国贸易的增加， 1991年苏联解体后，俄罗斯教育改革的步子大大加 ， 设西班牙语。由于近年来与中国 有的 速从单一的教育体制、教育方式过渡到可供选择的多样性教 学校开设了汉语、日语和朝语。这些非英语语种如作为第一外 育，中学类型多样化，教育的类别和特色增加；在教育内容、形 语开设时，学校一般同时开设英语作为第二外语，以适应当今 。 ，过去 。 式、方法上进行了诸多改革 学校管理也发生了新的变化 社会的需要 大一统的纵向等级制度的行政管理逐步过渡到分权的、区域化 ，一个有较高 化修养 不 俄教育界一部分专家认为 的人， ， 。 还应了解一些其他国 他们认 的 社会参与的，功能管理模式 仅应了解本国的 化， 家的 化。 由于中学类型的多样化，校长、教师在课程设置和教学过 为学习外语的目的不仅是掌握一种交际的工具，而且是为了学 程中的自主权增加，中学的教学计划也体现出多样性和区域性 习了解别国的 化。他们主张在高年级开设第二、第三外语，以 的特点。为了既保持国家教育的一定水准，又给各地、各校在教 此提高学生的 化修养。 学计划和教学内容上以更多的自主权，国家制订参考性基础教 在这一思想的指导下，俄罗斯不少学校，特别是重点中学 学计划，这一教学计划只按学科门类划分学时安排，具体学科 和人文学科方向的学校，在高年级纷纷开设第二、第三外语。同 开设的课时数均由各地、各校根据实际情况确定。 一些学校还开设 。 样基于这种思想， 拉丁语 国家基础教学计划的安排由三部分组成：核心部分、限选 近年来俄罗斯普通教育的改革，强调要适合各类学生、家 课程、任选课程。核心部分为统一的基本要求，限选课程和任选 长、社会阶层的不同需要，所以中学类型出现了多样化的趋 ， 课程由地方、学校根据实际情况和学校特色来安排。学生在学 不同类别的学校，甚至不同特色的班级，其教学计划均不同，这 校开设的任选课程范围内有自主选择的权利。 为我们对俄罗斯中学开设外语课程情况统而论之带来了困难， 俄国家基础教学计划统一要求的核心部分的课时量占总 但为了具体了解俄罗斯中学外语课程开设的情况，我们不妨研 课时量的