体味文化高中思想政治必修③课件.pptVIP

文化生活;第一课 体味文化;文化 现象;文化形式：多种多样;班级文化;服饰文化;《诗经》 .风.雅.颂;文化现象:无时不有;中国馆;北方的中国人，习惯于简单质朴的思维和艰苦的生活，身材高大健壮，性格热情幽默，吃大葱，爱开玩笑。他们是自然之子。他们致使中国产生了一代又一代的地方割据王国。他们是河南拳匪、山东大盗。他们也为描写中国战争与冒险的小说提供了人物素材。 在长江以南，人们会看到另一种人。他们习惯于安逸，勤于休养，老于世故，头脑发达，身体退化，喜爱诗歌，喜欢舒适。他们是圆滑但发育不全的男人，苗条但神经衰弱的女人。他们喝燕窝汤，吃莲子。他们是精明的商人，出色的文学家，战场上的胆小鬼。 在中国正南的广东，我们看到另一种中国人。他们充满了种族的活力，他们有事业心、无忧无虑，挥霍浪费，好斗，好冒险，图进取，脾气急躁，在表面的中国文化之下是吃蛇的土著居民的传统。 ; 一、文化现象 （1）文化形式：多种多样。 （2）文化现象：无处不在， 无时不有。 （3）文化特色：各具特色 ;二、文化是什么;;狼 孩;归纳2：文化也是人的一种素养，流露于举手投足之间。每个人的文化素养不是天生,而是后天培养的.;辩文化; 其一，从文化与人类社会的关系来看，文化是人类社会特有的现象。文化由人所创造，为人所特有。纯粹“自然”的东西不能称为文化。 其二，从文化与人们个体的关系来看，每个人所具有的文化素养都不是与生俱来，而是从社会生活的体验中逐步培养出来的。人是文化的创造者，也是文化的创造物。 其三，从物质载体与精神文化的关系来看，人们的精神活动离不开物质活动，精神产品离不开物质载体，但我们观察所有文化现象都主要是着眼于人们的精神世界、归结为人们的精神生活。所以文化实质是一种社会精神力量。 小结：文化非经济，非政治，非自然，非物质。;议文化;三、文化的力量;【板书设计】;1、文化的含义： 文化，是相对于_____而言的人类全部_____及其_____ 。既包括世界观、人生观、价值观等具有意识形态性质的部分，又包括自然科学和技术、语言和文字等非意识形态的部分。 2、文化的内涵:（1）文化由人所创造，为人所特有的。文化是人们_____的产物。（2）每个人的文化素养是后天逐步培养出来的，不是_____的。（3）文化活动不是一种纯粹精神性的活动，而是一种依托_____的活动。 3、文化的形式： 主要包括：①思想、理论、信念、信仰、道德、教育、科学、文学、艺术等都属于文化；（产品） ②人们进行文化的生产、传播、积累的过程，都是_____ 。 4、文化的力量： 文化是一种_____力量：在人们认识世界、改造世界的过程中能转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。这种影响不仅表现在_____的成长历程中，而且表现在_____的历史中。 ; “苍润高逸，秀出东南”的庐山，是一座千古文化名山。据此回答： 1、东晋画家顾恺之的《庐山图》，以艺术形式形象展现了庐山的自然美。下列说法错误的是（ ） A、庐山的自然美也是一种文化 B、艺术是文化的一种表现形式 C、文化是为人所特有的一种现象 D、《庐山图》的创作属于文化活动 2、下列活动属于文化活动的是（ ） A 、在人大代表选举大会上投票　　　　　　　　 B 、高二年级参加校园舞比赛 C 、到电脑城买电脑　　　　　　　　　　 D 、农民种田，工人做工 ; 4、（2008高考江苏卷）清华大学的“自强不息，厚德载物”、南京大学的“诚朴雄伟，励学敦行”、北京师范大学的“学为人师，行为世范”等校训影响着一代代莘莘学子。这说明优秀文化能够（ ） ①促进社会全面进步 ②丰富人的精神世界 ③增强人的精神力量 ④促进人的全面发展 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④