解化学问题常用数学思想.docVIP

解化学问题常用数学思想在处理一些化学问题时，若能恰当利用数学思想方法，直观形象，可以使许多复杂问题化难为易、化繁为简，从而优化解题过程。 一、数形结合思想 例1. 将0.03mol的氯气缓缓通入分别含有0.02mol的亚硫酸和氢溴酸的混合液中，在此过程中溶液的PH与氯气用量的关系示意图正确的是（溶液体积视为不变） ( ) 解析：A 因为Cl2具有很强的氧化性，而H2SO3和HBr都具有还原性，关键是要知道H2SO3的还原性强于HBr的还原性。根据优先原则，Cl2首先和H2SO3溶液反应，完全反应完后，剩余的Cl2再跟HBr。推理如下： （1）H2SO3 + Cl2 + H2O = 4H+ + SO42- + 2Cl- (2) 2Br- + Cl2 = Br2 + 2Cl- 0.02mol 0.02mol 0.02mol 0.01mol 从上述可知，当Cl2通入0.02mol时，H2SO3完全反应完，此时[H+]浓度最大，溶液PH最小。之后，剩余0.01mol Cl2恰好和0.02moHBr溶液反应完，在此过程中[H+]浓度保持不变，然后结合所给图像进行分析、推理，得出答案。 点评：这是一道数形结合选择题，不少学生见之胆怯，做之容易出错，原因在于缺少全面分析化学过程的能力和学科间的联系，未准确、敏锐察觉题示信息、挖掘“隐含”信息等。 二、分类讨论思想 例2. 22.4g某金属M能与42.6g氯气完全反应，取等质量的该金属与稀盐酸反应，可产生氢气8.96L（标准状况），试通过计算确定该金属的原子量。 解析：金属M跟氯气反应生成物为MClx，跟稀盐酸反应生成物为MCly，分别写出化学方程式进行计算。 2M + xCl2 = 2MClx 2M 71x 22.4g 42.6g 列式整理可得：M=18.7x （1） 2M + 2yHCl = 2MCly + yH2 2M 22.4y 22.4g 2× 8.96/22.4g 列式整理可得：M=28y （2） 对（1）式和（2）式进行讨论可得： 只有当x=3、y=2时，相对原子质量M才能等于56。 点评：解计算题时，若题设条件充分，可直接计算求解；若题设条件不充分，常需根据化学问题的不同情景或含字母的取值范围进行分类讨论，因为某些字母的量变会导致结果的质变。分类讨论可使答案更完整、更准确，杜绝因思考不周而漏解、错解。 三、 极限思想 例3．在某条件下，容器内有如下化学平衡：A+4B 2C+D+热量，此时，A、B、C的物质的量均为a mol，而D的物质的量为d mol。 （1）改变a的取值，再通过改变反应条件，可使反应重新达到平衡，并限定达到新平衡时，D的物质的量只能在d/2-2d之间变化，则a的取值范围是___（含a、d的式子表示）。 （2）如果要使本反应重新建立的平衡中，D的物质的量只能在d-2d之间变化，则肯定可采取的措施是（ ）。 A.升高反应温度 B.增大反应容器内的压强 C.增大反应容器内的容积 D.降低反应温度 E.减小反应容器内的压强 F.减小反应容器内的容积 解析：若平衡正向移动，采取极限思想，转化生成D为d mol，即D在新平衡中的物质的量为2d mol，转化关系如下： 若平衡逆向移动，采取极限思想，D转化了d/2 mol，即D在新平衡中的物质的量为d/2 mol。转化关系如下： 点评：极限思想解某些计算题，可简化思路，避开抽象、复杂的运算，降低解题难度，迅速突破的效果。 四、 换元思想 例4.将一定质量的碳和8g氧气置于一密闭容器中，高温下反应后恢复到原来温度，测得混合气体的压强变为反应前的1.4倍，则参加反应的碳的质量为（ ） A.2.4g B.6g C.4.2g D.8.4g 解析：C 同温同容下，气体的压强比等于物质的量比。碳在高温下与氧气反应发生如下反应：① C+O2=CO2（反应前后气体的压强比1:1） ②2C+O2=2CO（反应前后气体的压强比1:2） 由反应前后气体的压强变化可知，①、②都发生。又因为氧气的量给定的，则设反应①和②中分别消耗的氧气的物质的量为xmol和ymol. 依题意得：x+y=8/32和(x+y)/(x+2y)=1/1.4。不难看出，参加反应的碳的物质的量必然等于生成氧化物的，共有（x+2y）mol，不具体求解x和y的值，整体代换求解即可。x+2y=1.4×（x+y）=1.4×8/32 mol m（C）=1.4×8/32 mol×12g/mol=4.2 g。 点评：在计算选择题中，换元法是常用的解题技巧之一。通过换元法，可