攀登英语一级A教材解读.ppt

1-11 1-11 4、机动学习 机动学习活动 *每周一句跟我学 *找老师说英语 *英语识读比赛 五、学习坏境 物理坏境 （1）室内布置：卡片栏，小组奖励栏 （2）室外展板布置：挂图，单词卡片，日常英语，学生活动照片 心理环境： （1）坚持无错原则 （2）坚持激励性评价 六、学习材料 2本 《 教师指南》 文本 1枚 攀登小印章 印章 14张 《 歌曲童谣挂图》 挂图 1册 《 攀登英语学习记录》（Porfolio） 评价册 4袋 《 天天会话卡.教师用》（Everyday Cards for Teachers） 游戏卡片 2张 英文动画片（English Catoon） 1套 《迪士尼神奇英语》（上）(Disney Magic English) 2张 《晨间学习》（Morning Time） 4张 《课堂学习》（Class Time） VCD 数量 材料名称 类型 一、学生学习材料 《家庭学习指南》 《攀登英语学习记录》 文本2 攀登一级A同步课文 文本1 《家庭学习》 VCD 材料名称 类型 * 1-11 1 攀登英语一级A教材解读 北师大“认知神经科学与学习”国家重点实验教材 1 一、学习目标 二、学习进度 三、学习内容 四、学习活动 五、学习环境 六、学习材料 一、学习目标 *培养学生英语学习的兴趣和自信心 *发展学生初步的英语口语能力 *养成学生爱说英语、敢说英语的习惯 ----大胆 自信 敢开口 二、学习进度 *开学1-2周为预学习活动周 *从第三周开始课堂学习， 课堂学习用14周，每周1个单元， 3个单元后有一个复习单元 *中期展示一周 *期末考核一周 将日常英语替换内容编成12段朗朗上口的韵文，并陪以节奏明快的背景音乐形成的独特学习内容。 节奏英语 以日常英语重点句型为主线，结合歌曲童谣和动画英语中高频出现的词汇进行开放替换，共12个话题，每个话题包括6-10句开放性对话。 日常英语 替换内容 以《迪士尼神奇英语》（上）为基本学习材料，共6张VCD，12课，每课4个小节。 动画英语 12段日常对话，每个话题包括2-4个情景对话 日常英语 14首歌曲童谣，9首歌曲，5首童谣 歌曲童谣 具体说明 学习内容 三、学习内容 询问某物体的颜色并做出回答 1.What color is it? It’s black .NO, it’s white. 2.Song: Rain rain, go away. 5 复习 1.复习第一到第三单元所学内容 2.??Chant: I love noodles 4 表达自己想去何处. 1.I want to go to the classroom. Ok. 2.Song:Follow me. 3 进门时用英语进行简单询问和回答 May I come in? Come in, Please. Thank you. 2. Chant: Good morning 2 打招呼，说再见 1.How are you? Fine, thank you. See you, see you. 2.Song:Boy and girl 1 实际生活运用 教学内容 单元 用“What do you like?”询问他人的喜好，并说出自己喜欢的东西。 1.?What do you like? I like apples. 2.Chant: running. ? 10 使用“Do you like……?”询问他人的喜好 1.I’m hungry. Do you want some bread? Umm. Yummy! 2.Song:Fly fly, the butterfly. 9 表达对他人关心并做出回答。 1.What’s wrong? I’m tired. Have a rest , please. 2.Song: Table number 8 询问某物品名称并做出回答。 1.What’s this? It’s a rabbit. What’s that? It’s a butterfly. 2Chant: Two little Dickybirds 7 询问他／她是谁？ 1.Who is she? She is Lily. Who is he? He is Andy. 2.Song: Apple tree 6 询问某物品的英语表达并做出回答。 1.?What’s this/that in English? 2.??Song: Color song 14 询问时间。 1.?What time is it? I