三信家商综合高中学习与升学辅导介绍.ppt

三信家商綜合高中學習與升學輔導中心介紹 前言：　　 輔導中心透過各種管道，協助綜合高中高一同學探索職業興趣、性向及選擇學程，並提供綜合高中高三同學升學輔導所需各項協助。 一、高一生涯課程 (一)大考中心興趣量表 測驗功能 ：協助學生探索職業興趣。 量表理論：認為每種職業需要的人格特質 與興趣皆不相同。 測驗內容 ：職業興趣分為六大類： 實際型、研究型、藝術型、 社會型、企業型、事務型。 六角形學群 荷倫之人格、興趣、職業類型及適合選讀本校學程 荷倫之人格、興趣、職業、科系分類類型及適合選讀本校學程 荷倫之人格、興趣、職業、科系分類類型及適合選讀本校學程 (二)高一性向測驗 測驗功能 ：協助學生探索自我潛在職業能力，以預 估學生未來的學習成就 。 測驗理論：認為一個人在職業生涯要有良好發展， 單靠興趣是不行的，還需要具備這個 職業所需要的能力。 測驗內容：測驗學生在語文詞義、數學能力、語文 推理、機械推理、空間關係的潛能。 高一性向測驗百分等級個案側面圖 甲生 高一性向測驗百分等級個案側面圖 乙生 (三)基本人格量表 測驗功能 ：學生自我評量人格與心理上多面向之特質， 藉以鑑別適應良好與否，推知個人優點與人 格特質。 測驗內容： 測驗分成十個分量表，採用雙極向度，分數愈 高，負向特質愈強，反之，健康特質愈強；但 是，本量表測驗結果不可就個別題目來解釋， 也不能單從一分量表來分析，宜從分量表群作 綜合性解析，即類型分析。因此即分成三大組 型解釋。 基本人格測驗解釋分量表及組型一覽表 基本人格測驗解釋分量表及組型一覽表 基本人格測驗解釋分量表及組型一覽表 基本人格量表案例說明Ｘ年Ｘ班　兩名學生之基本人格量表測驗分數為： T分數側面圖： * * 經營的/人與事 偏重影響組織或人 法政、管理學群 【事務處理】 事務C 實用R 【物】 研究I 藝術A 【創意動腦】 社會S 企業E 【人】 認證/資料 偏重數字整理 事務機器操作 財經學群 思考/探索 偏重觀察和發現 數理化、醫藥衛生 生命科學、農林鵡牧 球科學一與環境學群 創作/創意 偏重情感的表達 文史、外語、大眾傳播、藝術、設計學群 幫助/人的 偏重內心的成熟 社會與心理及教育學群 操作/物的 偏重具體的操作 資訊、工程、建築與設計學群 學術學程(自然組) 資訊應用學程 廣告設計學程 一般勞工機械操 作員、工匠、農 夫貨物搬運員等 (一)實際型(R)—勤奮的技術家 (Realisic) 操作//物的 適合本校相關學程 職業名稱 類型 學術學程(自然組) 資訊應用學程 會計事務學程 工程師、人類學家、化學家、數學等、生物學家、生命科學等 (二)研究型(I)—客觀的科學家(Investigative) 思考//探索 學術學程 廣告設計 美容美髮 餐飲服務 詩人、小說家、音樂家、舞台導演、畫家、表演工作者。 (三)藝術型(A)—愛美的藝術家 (Artistic ) 創作//創意 幼兒保育 資訊應用 觀光事業 餐飲服務 學術學程 商業服務 教師、傳教士、輔導人員、社會工作者、心理分析師。 (四)社會型(S)—愛心的教育者(Social) 幫助//人的 適合本校相關學程 職業名稱 類型 商業服務、資訊應用 流通管理、國際貿易 學術學程 隨車售貨員、政治家、企業經理、拍賣員。 (五)企業型(E)—自信的領導者(Enterprising) 幫助//人的 商業服務、資訊應用 應用英文、應用