=-()(取与加数相同的符号).pptVIP

* 综合以上情形，我们有如下有理数加法法则： 1、同号两数相加，取与加数相同的符号， 并把绝对值相加； 2、绝对值不等的异号两数相加， 取绝对值较大的加数的符号， 并用较大的绝对值减去较小的绝对值； 3、互为相反数的两个数相加得零； 4、一个数与零相加，仍得这个数。 1、 -4+（-5 ） =-（ ） （取与加数相同的符号） =-（4 + 5） （把绝对值相加） =- 9 （同号两数相加） 2、 -6 + 2 （绝对值不相等的异号两 数相加） （取绝对值较大的加数符号） （用较大的绝对值减去较小的绝对值） =-（ ） =- 4 =-（6 – 2 ） 例2 接力口答： 1、 +4 +（-7） 2、 -8 +（-3） 3、 -9 + 5 4、 -6+6 5、 -7 + 0 6、 8+（-1） 7、 -7 + 1 8、 0+（-10） -3 -11 -4 0 -7 7 -6 -10 巩固练习 一看：看加数的符号是同号还是异号， 有没有一个加数为零； 二套：选择套用适用的法则； 三运算：先定符号，再计算和的绝对值。 计算过程可概括为“一看，二套，三运算”。 思考： 两数和一定大于每一个加数吗？ 挑战自我 计算： 1+（-2）+3+（-4）+5+（-6） +7+（-8）+…+99+（-100） （四个先加） 运用加法运算律有如下计算技巧： 分母相同的先加,符号相同的数先加。 互为相反数先加,能凑整的数先加。 有理数减法法则 减去一个数，等于加上这个数的相反数 注意：三个步骤 1 .找出减数 取减数的相反数 减号变加号 例1 计算下列各题： （1）9 -（-5） （2）（-3）- 1 （3）0 – 8 （4）（-5） - 0 （2）原式=（-3）+（-1） =-4 解:（1）原式= 9 + (+5) = 14 减去1等于加上 1 的相反数。 （3）原式 = 0 +（-8）= - 8 （4）原式 =（-5 ）+ 0 = -5 减去（-5）等于加上 -5 的相反数。 文字题 1.某数比1.5小3.75，那么该数是多少？ 解：1.5-3.75=1.5+（-3.75）=-（3.75-1.5） =-2.25 2.冷藏柜的温度是5度，冷冻室的温度比冷冻室 低17度，则冷冻室的温度是多少？ 解：5-17=5+（-17）=-（17-5）=-12 你能总结出有理数减法与小学里学过的减法的不同点吗？ (1)被减数可以小于减数．如： 1－5　； (2)差可以大于被减数，如：（+3）－（－2）； (3)有理数相减，差仍为有理数； (4)大数减小数，差为正数；小数减大数，差 为负数； 2、根据有理数减法的法则，一切加法和减法的运算，都可以统一成加法运算． *