318走可持续发展之路上课-初中历史与社会.PPT

3．洞庭湖区耕地不足，人地关系矛盾尖锐，从区域可持续发展的角度考虑，下列措施合理的是(　　) ①围湖造田，扩大耕地面积 ②立体养殖，综合开发资源 ③开发旅游资源，发展第三产业 ④修建水电站，开发水能资源 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ B （2014年中考金华卷，25题）金华市六届人民代表大会第五次会议通过决议,向全市人民发出了“投身‘五水共治’,建设美丽金华”的倡议,让我们一起为之努力。 (1)【我思我辨】“五水共治”观点大碰撞。围绕怎么治水,甲乙两同学各抒己见，你“赞”谁?请运用可持续发展的知识说明理由。（5分） ?赞同甲的观点。①提高人口素质是协调人口、资源、环境与发展的关键。（2分）②人口素质不高，会加剧水资源短缺，造成水环境污染。（1分）③只有提高人口素质，才能使人们在生产生活中自觉节约水资源，保护水环境,走可持续发展道路。（2分） ?赞同乙的观点。①人口、资源、环境问题的实质是发展问题。（2分）②水资源和水环境问题往往是在经济发展的过程中没有处理好发展与资源、环境关系而产生的。（1分）③只有加大对治水的资金投入,才能保障保护水资源的基础设施建设经费,才能确保治水环保经费,走可持续发展道路。（2分） 案例分析 （1）请你描述图中甲村所处区域的自然地理环境特征。 气候：亚热带季风气候，雨热同期； 地形：地形平坦，河湖密布； 河流：流量大，汛期长，无结冰期. 2015年柯桥区适应性考试第25题 中考实战4 甲村是个渔村，男人打鱼，女人种地。解放后社会安定，全村人口日增，没几年就觉着田地不够，打鱼收获也少了。62年，正值国家号召围湖造田，费们村从湖中围出了三倍的田，比邻近几个村围的都多。头两年，粮食丰收，人们走村串巷个个脸带笑容。可是，一场突如其来的大水冲毁了堤坝，庄稼绝收，多亏国家救济，我们才渡过难关。秋冬时候我们又把水田加倍给围了回来。从那以后洪灾频繁光顾，规模越来越大。1998年的那场洪灾则把我们所有围垦努力都毁了。 从2000年始，镇里鼓励退耕还湖，还贷款支持我们发展网箱养鱼。没几年，湖面大了，洪灾发的次数却少了，规模也小了。去年，镇里打造旅游风景区，我们邻近5个村都搬到了镇上，现在“打鱼”成了节目，男人们每天给游客们表演，妇女不种田，改做手工艺品、饭店帮忙，家家的收入比以前都翻了几倍。村长说，我想不明白以前那么辛苦却生活艰难，今天我们出力少了反而过上了好日子，这是为什么呢？ (2)请你运用所学知识并结合甲村的具体情况，回答材料中村长的问题。 1.PRED是一个相互作用、相互依赖的整体。自然资源是人类安身立命的 ；自然环境是人类赖以生存和发展的 。人类要生存就要向自然界不断索取 ，还要不断排放 。人口过多、增长过快，就会给 、 带来巨大的压力；而遭到破坏的资源和环境，反过来又会制约经济发展，威胁人类的生存和发展。所以，必须协调人口、资源、环境与发展之间的关系，才能实现人类社会的 。 2.（1）可持续发展的含义：就是既满足 的需求，又不对 满足其需求的能力构成危害的发展。 （2）可持续发展的要求：不同国家和地区都有 的机会，人与自然 ，能够认识到自己对 、 和 应负的责任。 （3）可持续发展的三个维度：包含 持续发展、 持续发展和 持续发展，三个方面缺一不可。 返回 返回 从20世纪70年代开始，以联合国召开的一系列环境会议为契机，可持续发展的思想逐步形成并得到公认。请回答2-2题。 1.下列关于可持续发展的认识，正确的是（ ） A.停止开采非可再生资源，为子孙后代积累巨大财富 B.加大加快各类可再生资源的开采力度，大力发展经济 C.控制人口增长，使人口保持负增长，以减轻社会压力 D.在对资源开发利用时，不能危害未来人类的生活需求 2.下列行为符合可持续发展思想的是（ ） A.开垦丘陵、山地地区的荒坡，发展立体农业 B.退耕还林、还草，排干沼泽，进行农业结构调整 C.为减少“赤潮”的发生，沿海地区实行休渔制度 D.建立人工绿洲生态系统是绿洲可持续发展的方向 D D 鲁尔区是一个传统工业区，依靠丰富的煤炭资源、运进铁矿石而发展起来，被称为“德国工业的心脏”。二战结束后，鲁尔区煤炭、钢铁、化工、机械制造等工业迅速发展，成为德国重建的“动力工厂”，使德国经济再次腾飞。阅读下列材料，说说鲁尔的发展有哪些