新教育团队架构.doc

新教育团队架构 ? 一、新教育共同体基本构成 新教育理事会? 新教育专家委员会 新教育研究院 新教育研究会 （江苏省教育学会新教育实验研究专业委员会） 昌明新教育基金会 ??????（新教育研究院、昌明新教育基金会正在注册中） ??????附：友好支持机构：鼎新机构 ? ? 二、新教育理事会 作为新教育的宏观决策与咨询服务机构； 每年举行一次理事会会议，讨论新教育的重要宏观问题，听取研究院、基金会以及永鼎机构（支持新教育的经营机构）的年度工作总结，并可提出合理化建议； 理事会实行集体领导，理事个人不得直接干预各部门工作； 理事任期三年，可连选连任。 理事会名单： 理事长：朱永新 理事（按姓氏笔划排序）： 王海波 卢志文 李镇西 许新海 吴国平 营伟华 章敬平 储昌楼 ? 三、新教育专家委员会 作为新教育的顾问机构，对新教育的发展建言献策和提供资源支持。 每年随新教育理事会的会议日期召开一次茶话会，并列席参加理事会的会议。 顾问名单（按姓氏笔划排序，不断扩充中）： 朱小蔓 吴康宁 严文蕃 杨东平 陶西平 顾泠沅袁振国 ? 四、新教育研究会 （江苏省教育学会新教育实验研究专业委员会） 作为江苏教育学会的专业委员会，开展、实施教育科研课题，出版刊物、教育科研改革，并可面向全国召开各种研讨活动。 ????理事长：许新海 理事：（排名不分先后，另外确定） ? 五、昌明新教育基金会 ????作为新教育的筹资造血机构，并配合新教育的项目运作和发展而开展公益活动，树立新教育的公益形象。 基金会理事会： 理事长：卢志文 副理事长：王海波 基金会理事（按姓氏笔划排序）： 卢志文 朱永新王海波 储昌楼 王 胜 朱寅年 基金会职责： ●?基金会规划管理 ●?筹资 ●?项目经费审批 ●?项目管理评估 ●?财务管理评估 ●?志愿者管理 ? 六、新教育研究院 （一）注册成立苏州新教育研究院 作为新教育实验研究、实践与推广的执行机构。 设院长1名。 下设部门： 研究院办公室 课题管理中心 ????研究中心 培训部 网络部 期刊部 实验基地学校 ????注：原公益部划到基金会的项目部门。 （二）院长及各部门负责人名单： 院长：卢志文 研究院办公室主任：朱寅年 课题管理中心主任：许新海 研究中心主任：干国祥 培训部主任：马玲 网络部主任：（待选） ????期刊部主任：李玉龙 实验基地学校校长：朱永新 副校长：（待选） （三）院长及各部门职责 ????院长职责： ● 召集主持研究院各部门负责人和重点项目负责人例会，利用例会制对各部门日常工作进行监督、评估、指导。 ● 及时了解相关人群情况及法律、技术、和专业领域的发展状况，并对这些情况进行战略评估； ● 与研究院各部门协商制定预算, 并监督预算执行情况；招聘优秀员工，发展一支优秀队伍； ● 投入时间来改进组织体系与机制。 院办公室职责： ????● 会议协调与接待 ● 部门沟通与协调 ● 对外宣传与沟通 ● 通讯简报编辑 课题管理中心职责： ● 课题申报管理（包括向国家申报课题和承接实验区、实验学校及实验个体的课题申报） ● 课题资料管理 ???研究中心职责： ● 教育教学研究 ● 教育资源开发 ● 项目实践 ● 研究队伍培训 ● 项目认证评估 培训部职责： ??● 教育教学专业培训 ● 项目指导与培训 ??网络部职责： ● 网站首页管理 ● 论坛管理 ● 博客管理 ??期刊部职责： ??● 杂志编辑、管理、运营 实验基地学校职责： ??● 新教育研究 ● 新教育项目实践 （四）研究院会议制度 实行院长与各部门负责人协商决策制。 会议召集人为院长。研究院例会每两个月召开一次，主要是对各部门工作进行协调和组织合作。 重要活动或突发情况等，研究院院长或各部门负责人可提请召集会议，进行协商研究。 ????研究院例会不对各项目各部门内部的事务进行具体决策。各部门各项目在项目执行过程中充分享有独立自主权。研究院例会主要负责对各部门的关系及联合活动进行协调和沟通，为执行重大活动（如年会）进行临时性机构重组（如成立年会组委会）。 力求提高会议效率。在会议召开过程中，尽力把重大、复杂的事情放在会议中间，保证有足够的时间对其加以讨论，次要的事情可放在最后。 ?会议决策一般为协商解决，除非重要事项必须表决通过方采取表决通过，一般多数通过即可，即需要一半以上会议成员的支持该项决议即为通过。 （五）新教育研究院项目管理 新教育项目实行项目申报制。 核心项目由新教育专职人员执行为主。其他项目可由实验区实验校及实验个人自主申报，并经研究院研究中心进行论证及理事会审批通过，对于某些有潜力的项目可以给予经费支持；各项目在项目执行过程中充分享有独立自主权。 新教育研究院及研究中心在项目执行阶段在项目申报及论证、审批及项目评估（年度或结题时对项目学术