大学德语课程教学大纲.doc

目 录 外国语言文学系 《大学英语》课程教学大纲 1 《大学德语》课程教学大纲 9 《日语》课程教学大纲 11 《高级英语》课程教学大纲 17 《汉英翻译》课程教学大纲 24 《英汉翻译》课程教学大纲 29 《进出口业务》课程教学大纲 32 《外贸函电》课程教学大纲 35 《文秘英语》课程教学大纲 39 《英美报刊选读》课程教学大纲 43 《英美文学史》课程教学大纲 48 《英美文学作品选读》课程教学大纲 51 《英语词汇学》课程教学大纲 53 《英语泛读》课程教学大纲 58 《英语国家概况》课程教学大纲 62 《英语教学法》课程教学大纲 67 《英语口译》课程教学大纲 75 《英语口语》课程教学大纲 78 《英语听力》课程教学大纲 82 《英语文体学》课程教学大纲 93 《英语写作》课程教学大纲 97 《英语修辞学》课程教学大纲 100 《英语语法》课程教学大纲 104 《英语语音》课程教学大纲 109 《语言学概论》课程教学大纲 113 《综合英语（1）》课程教学大纲 118 《综合英语（2）》课程教学大纲 120 《综合英语（3）》课程教学大纲 122 《综合英语（4）》课程教学大纲 124 《毕业实习（英语语言文学）》课程教学大纲 126 体育课教学部 《大学体育》课程教学大纲 129 《大学体育（普修体育课）》课程教学大纲 134 《大学体育（篮球专项课）》课程教学大纲 138 《大学体育（足球专项课）》课程教学大纲 142 《大学体育（排球专项课）》课程教学大纲 145 《大学体育（健身专项课）》课程教学大纲 148 《大学体育（健美操专项课）》课程教学大纲 152 《大学体育（乒乓球专项课）》课程教学大纲 154 《大学体育（羽毛球专项课）》课程教学大纲 157 《大学体育（毽球专项课）》课程教学大纲 160 《大学体育（艺术体操专项课）》课程教学大纲 163 《大学体育（交谊舞专项课）》课程教学大纲 165 《大学体育（跆拳道专项课）》课程教学大纲 168 《散打专项课》课程教学大纲 171 《大学体育（武术专项课）》课程教学大纲 174 《大学体育（田径专项课）》课程教学大纲 176 《大学体育（保健专项课）》课程教学大纲 178 重点实验室 《现代分析检测技术》课程教学大纲 181 《仪器分析》课程教学大纲 185 《现代分析检测技术实验》课程教学大纲 191 《仪器分析实验》课程教学大纲 193 《大学英语》课程教学大纲 一、课程基本信息 课程编号：101110101-4 课程名称：大学英语 课程英文名称：College English 课程所属单位：外国语言文学系大学英语教研室 课程面向专业：非英语专业 课程类型：必修课 学制：2年（4学期） 学分：16 总学时：256 二、课程性质与目的 大学英语教学是高等教育的一个有机组成部分，大学英语课程是大学生的一门必修的基础课程。大学英语是以英语语言知识与应用技能、学习策略和跨文化交际为主要内容，以外语教学理论为指导，并集多种教学模式和教学手段为一体的教学体系。 大学英语的教学目标是培养学生的英语综合应用能力，特别是听说能力，使他们在今后工作和社会交往中能用英语有效地进行口头和书面的信息交流，同时增强其自主学习能力，提高综合文化素养，以适应我国社会发展和国际交流的需要。 三、课程教学要求 大学阶段的英语教学要求分为三个层次，即一般要求、较高要求和更高要求。这是我国所有高等学校非英语专业本科生经过大学阶段的英语学习与实践应当选择达到的标准。一般要求是每个大学毕业生必须达到的目标。达到或未达到《高中英语课程标准》七级的大学新生可将一般要求作为大学阶段英语学习的目标。较高要求和更高要求是对那些学有余力、英语基础较好、达到《高中英语课程标准》八级或九级的大学新生分别设置的。这三个要求包括英语语言知识、应用技能、学习策略和跨文化交际等方面的内容，并以定性和定量的描述体现大学英语教学目标。 一般要求是高等学校非英语专业本科毕业生应达到的基本要求。应鼓励学生根据自己的学习情况，向较高要求或更高要求调整自己的学习目标。 三个层次的英语能力要求如下： 一般要求： 1、听力理解能力：能听懂英语授课，能听懂日常英语谈话和一般性题材讲座，能基本听懂慢速英语节目，语速为每分钟130词左右，能掌握其中心大意，抓住要点。能运用基本的听力技巧帮助理解。 2、口语表达能力： 能在学习过程中用英语交流，并能就某一主题进行讨论，能就日常话题和英语国家的人士进行交谈，能就所熟悉的话题经准备后作简短发言，表达比较清楚，语音、语调基本正确。能在交谈中使用基本的会话策略。 3、阅读理