模块一：职业与职业生涯规划概述(新版教案).doc

2013 ~ 2014学年第学期 教案 课程名称： 授课班级：/养检132/ 食检133 校内教师： / 16学时 兼职教师： / 无 课程学时： 课程类型： □A类□B类 □C类 □”内打√。 教务处制  一、教学目标 二、教学重点 三、教学难点 四、教学过程设计 （一）教学方法案例导入教学手段：PPT。 时间安排： min。 （）国际标准职业分类 ： 第一大类是专家、技术人员和有关工作者； 第二大类是政府官员和企业经理； 第三大类是事务工作者和有关工作者； 第四大类是销售工作者； 第五大类是服务工作者； 第六大类是农业、牧业工作者和渔民、猎人； 第七大类是生产工作者、运输设备操作者和劳动者； 第八大类是不便按职业分类的劳动者。 八个大类又分83个小类,284个细类,1881种职业。 我国标准职业分类 ： 第一大类是国家机关、党群组织、企事业单位负责人； 第二大类是专业技术负责人； 第三大类是办事人员和有关人员； 第四大类是商业、服务业人员； 第五大类是农、林、牧、渔、水利行业生产人员； 第六大类是工业生产、运输设备操作人员及有关人员； 第七大类是军人；第八大类是不便分类的其他从业人员。 八个大类又分66个中类,413个小类,1838种细类。 《中华人民共和国职业分类大典》,1999年中国劳动出版社出版 按照组群性质的不同，可以整理出主要的18种类型的职业人员，他们是政府官员、一般公务员、军人、警员、教师、专业技术人员、企业家、销售人员、服务人员、办事员、生产人员、艺术工作者、律师、社会工作者、党务工作者、金融工作者、自由职业者、其他。 毕业后你倾向选择的职业类型？ 活动:动物世界的招聘 狮子进行招工，目标定为： （1）招一个给自己出主意、负责全面工作的经理 （2）招两个执行主管，负责日常管理工作 （3）招三个办事员，负责传送信息和处理一些具体工作 应聘动物： 熊、狐狸 、猴子 、牛、孔雀 、乌鸦 、 鹦鹉、狼、老山羊 、豹、兔子 3．社会变迁催生新职业 三百六十行？ 排字工、电报员、寻呼员、裱糊工、补锅匠等“传统职业”已纷纷“下岗”，淡出人们的生活。 短信写手、网络编辑、职业道歉人、留学移民咨询师、宠物健康护理员、验车师、陪驾员、泊车员、照明设计师、体育经纪人、咖啡师、调香师、形象设计师、景观设计师、会展策划师等新职业层出不穷。 排队专业户、小偷、贩毒、传销、职业杀手是不是职业？ 农民、政治家、企业家、学生？ 公务员、志愿者、家庭主妇、家教、义工、举报人？ 4．职业与专业 职业与专业的关系： 分析你所学的专业提供哪些职业选择？ 教学方法。 教学手段：、PPT。 时间安排： min。 （） 职业生涯规划对大学生的意义: 职业生涯贯穿人生发展的全过程 有助于大学生知识和经验的积累 有助于大学生成功实现自我 有效的职业生涯发展与管理的技能 阅读资料5：后悔莫及 比利时的《老人》杂志社曾在全国范围内，对６０岁以上的老人开展了一次题为“你最后悔的是什么”的专题调查。这个调查的结果很有意思： 72％的老人后悔年轻时努力不够，以致事业无成。 67％的老人后悔年轻时错误地选择了职业。 63％的老人后悔对子女教育不够或方法不当。 58％的老人后悔锻炼身体不足。 56％的老人后悔对伴侣不够忠诚。 47％的老人后悔对双亲尽孝不够。 41％的老人后悔选错了终身伴侣。 36％的老人后悔自己未能周游世界。 32％的老人后悔一生过于平淡，缺乏刺激。 11％的老人后悔没有赚到更多的金钱。 大学生要了解自己的职业生涯状态： 自主决定型 迷失方向型 他主决定型 探索未定型 焦虑未定型 大学生要学会如何管理自己的生涯： 学会自我生涯选择 加强社会实践 关注内在的职业兴趣 发展你的职业专长 多参与职业发展的课程与活动 有规划才有未来 教学方法案例。教学手段：、PPT。 时间安排： min。 五、参考资料 六、教学效果及改进思路  教案