第3章 3.2.1复数代数形式的加、减运算及其几何意义.docx

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第3章 3.2.1复数代数形式的加、减运算及其几何意义

§3.2 复数代数形式的四则运算3.2.1 复数代数形式的加、减运算及其几何意义课时目标 1.熟练掌握复数的代数形式的加减法运算法则.2.理解复数加减法的几何意义,能够利用“数形结合”的思想解题.1.复数加法与减法的运算法则(1)设z1=a+bi,z2=c+di (a,b,c,d∈R)是任意两个复数,则z1+z2=__________,z1-z2=________.(2)对任意z1,z2,z3∈C有z1+z2=____________,(z1+z2)+z3=____________.2.复数加减法的几何意义如图,设复数z1,z2对应向量分别为,,四边形OZ1ZZ2为平行四边形,则与z1+z2对应的向量,与z1-z2对应的向量是________.一、选择题1.设m∈R,复数z=(2m2+3i)+(m-m2i)+(-1+2mi),若z为纯虚数,则m等于(  )A.-1 B.3 C.D.-1或32.若z+3-2i=4+i,则z等于(  )A.1+i B.1+3iC.-1-i D.-1-3i3.在复平面内,O是原点,,,表示的复数分别为-2+i,3+2i,1+5i,则表示的复数为(  )A.2+8i B.-6-6iC.4-4i D.-4+2i4.设向量、、对应的复数分别为z1、z2、z3,那么(  )A.z1+z2+z3=0 B.z1-z2-z3=0C.z1-z2+z3=0 D.z1+z2-z3=05.若|z-1|=|z+1|,则复数z对应的点在(  )A.实轴上 B.虚轴上C.第一象限 D.第二象限6.复平面内点A、B、C对应的复数分别为i、1、4+2i,由A→B→C→D按逆时针顺序作平行四边形ABCD,则||等于(  )A.5 B.C.D.二、填空题7.(2x+3yi)-(3x-2yi)+(y-2xi)-3xi=____________.(x,y∈R)8.在复平面上,复数-3-2i,-4+5i,2+i,z分别对应点A,B,C,D,且ABCD为平行四边形,则z=________.9.设复数z满足条件|z|=1,那么|z+2+i|的最大值是________.三、解答题10.计算(1)(1+2i)+(3-4i)-(5+6i);(2)5i-[(3+4i)-(-1+3i)];(3)(a+bi)-(2a-3bi)-3i (a,b∈R).11.已知复数z满足z+|z|=2+8i,求复数z.能力提升12.已知ABCD是复平面内的平行四边形,且A,B,C三点对应的复数分别是1+3i,-i,2+i,求点D对应的复数.13.若z∈C,且|z|=1,求|z-i|的最大值.1.复数代数形式的加减运算类似于多项式的加减运算,满足交换律、结合律,复数的减法是加法的逆运算.2.复数加法的几何意义就是向量加法的平行四边形法则.复数减法的几何意义就是向量减法的三角形法则.3.|z1-z2|的几何意义就是复数z1,z2在复平面上对应的点Z1,Z2之间的距离.答案知识梳理1.(1)(a+c)+(b+d)i (a-c)+(b-d)i(2)z2+z1 z1+(z2+z3)2.作业设计1.C [z=(2m2+m-1)+(3+2m-m2)i.令,得m=.]2.B [z=(4+i)-(3-2i)=1+3i.]3.C [=-=-(+)=(3,2)-(1,5)-(-2,1)=(4,-4).]4.D [∵+-=-=0,∴z1+z2-z3=0.]5.B [∵|z-1|=|z+1|,∴点Z到(1,0)和(-1,0)的距离相等,即点Z在以(1,0)和(-1,0)为端点的线段的中垂线上.]6.B [由复数加法的几何意义,知=+.∵对应的复数为zA-zB=i-1,对应的复数为zC-zB=(4+2i)-1=3+2i,∴对应的复数为(i-1)+(3+2i)=2+3i.∴||==.]7.(y-x)+5(y-x)i解析 原式=(2x-3x+y)+(3y+2y-2x-3x)i=(y-x)+5(y-x)i.8.3-6i解析 由于=,∴2+i-z=(-4+5i)-(-3-2i),∴z=3-6i.9.4解析 复数z满足条件|z|=1,z所对应的点的轨迹是单位圆,而|z+2+i|即表示单位圆上的动点到定点(-2,-1)的距离.从图形上可得|z+2+i|的最大值是4.10.解 (1)(1+2i)+(3-4i)-(5+6i)=(4-2i)-(5+6i)=-1-8i.(2)5i-[(3+4i)-(-1+3i)]=5i-(4+i)=-4+4i.(3)(a+bi)-(2a-3bi)-3i=(a-2a)+[b-(-3b)-3]i=-a+(4b-3)i.11.解 方法一 设z=a+bi(a,b∈R),则|z|=,代入方程得a+bi+=2+8i.∴,解得.∴z=-15+8i.方法二 原式可化为:z=2-|z

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