欣赏能力训练之语言.ppt

考点综述 欣赏能力，尤其是文学欣赏能力，是阅读能力中的高层次能力，在中考阅读中，表现为：1.品味作品中富有表现力的语言。2.鉴赏作品所运用的表现手法、写作特点。3.感受评价作品的形象或主题。4.能从作品中获得属于自己的情感体验。 深度解析 一是明示角度。如2007年吉林中考阅读题《妈妈的手》：文中“手上满是裂痕，西风起了，裂痕张开红红的小嘴”一句视角独特，请从语言表达的角度对词句进行评析。 语言表达的角度指从“修辞”“句式”“词语的选用”等方面去分析。 深度分析 二是自定角度。如2007年江苏阅读题《掌心化雪》：本文有不少精彩语言值得品味，请摘录两句你感受最深的句子，并作简要的点评。 这类题要求宽泛，既没有指定语言材料，也没有指定答题角度，建议选择自己最能驾驭的语言材料，从语言表达、语句内容、语句作用等方面选取具体角度入手答题。 下面就结合具体的题目来说说解答语言品味题的方法，以帮助你实现能力的跨越。 1、品味语言的准确、严密 例1.下列句中的黑体词语有什么作用？ 沙漠是人类最顽强的自然敌人之一。 此类试题，经常用来设题的词语还有：“大概”“几乎”“约”“据估计”“或许”“一定”等等。 答题格式：这个词语的意思是……（解释这个词语的本义），它表明了……（结合语境分析它的具体作用），体现了用词的准确与严密 试试身手 《水经注》里提到的”旅人桥”，大约建成于公元282年。 永定河上的卢沟桥路面平坦，几乎与河面平行。 征服沙漠的最主要的武器是水。 这条路终于修好了，可不到一年的时间，部分路面已经被车压坏了。 说说粗体字的表达作用。 2、品味朴素语言的表现力 例2、“唧唧喳喳地议论着 ，有板有眼地忙碌着”一句中的“有板有眼”一词说明了什么？（07福建中考题《搭桥》） 分析：此题考查词语对于刻画人物的表现力。“有板有眼”本指举手投足中规中矩，像模像样，此处说孩子们“有板有眼地忙碌着”，表现出孩子对于现场直播的搭积木比赛十分重视，十分认真。 此类试题用以设题的语句本身十分朴素，既没运用什么修辞手法，也没有在句式上格外讲究，因此，在答题时一定要先透彻理解词语本身的意义，再从刻画人物、营造意境、表现主题的角度去思考作答。 答题格式：“xx”词表明……（解释词语本身的意义），表现了……（结合语境具体作答） 我来试试 钓蝴蝶的小姑娘 1、我寻声抬头，望见邻居 的阳台上伸出一根精致的鱼竿，末端垂挂的竟是一朵盛开的娇艳的玫瑰。有一只五彩斑斓的蝴蝶正绕着那朵玫瑰花翩翩起舞，手握鱼竿的是那个“不爱钓鱼”的可爱的小姑娘。她高兴地说：“我用玫瑰花钓到了一只美丽的蝴蝶。” 请你谈谈标题”钓“字用得好在何处。 3、品味精美语言的表达效果 例3.她做了许多的梦，那是关于花和草的梦，是关于风和水的梦，是关于太阳和彩虹的梦，还有 关于爱的追求以及生儿育女的梦…… 请从语言表达的角度说说这个句子的表达作用。 解析：此题要求从语言表达的角度对语句进行赏析，“语言表达”又可从修辞、句式、用词、词语的搭配等不同角度入手进行分析。此句显然运用了排比的修辞手法，淋漓尽致地表现了“她”的梦境之美，增强了气势。 试试身手 1、蚕便用牙齿把自己吐的丝一根根咬断，咬破自己织下的茧。果然，新的光芒向她投来，像云隙间的阳光刺激着她的眼睛。新的空气，像清新的酒，使她陶醉。 2、那朵悬挂在半空中的玫瑰花，默默地散发着幽幽的甜香，就像一颗纯洁的童心在金色的阳光下闪闪发光，又如一泓碧水----清澈见底。 3、我心弦一动，突然发现，这只粗看笨拙的风筝做得竟是那么可爱与真实，那不正是一只大大的足可以放出光芒的眼睛吗？（《最美的风筝》） 4.江南陶公柳，生长在鄂州城区环洋澜湖畔，宛如一条柔媚的绸带缠绕在几千米的长堤上。早春时节，柳芽初萌，星星点点散落在大小树枝上，嫩芽在蒙蒙细雨里舒展，弥漫着别样的柔情；初生的柳叶，色泽嫩黄，渐变渐浓，变成翠绿色；柳叶细长，犹如美人的秀眉；柳条轻拂，表达出绵绵的情意。 5、春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，他生长着。 春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。 春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。 品味精美语言的一般步骤 1、确定角度。这些角度包括：语言表达方面的修辞、句式、用词、词语的搭配等；表现手法方面的寓情于景、先抑后扬、侧面烘托、动静结合等；文章主题方面。2.分析作用。（这些作用有一般作用，比如修辞手法的一般作用是：比喻，生动形象、通俗易懂、化抽象为具体；拟人，使之具有人的思想、情意，增强感染力；排比，增强气势；对比，突出强调；对偶，句式整齐，具有音乐美等等。句式的一般作用是：长句，语势连绵起伏；短句，活泼轻快、铿锵有力；整句，整齐而朗朗上口；散句，错落有致，灵动多姿。词语的一般作用是：动词，生动传神富有表现力；叠词，使节奏舒缓具有音