台中立中港高级中学九十五学年资优班课程计画 - 龙津国中.docVIP

臺中縣九十八學年度各學期國民中小學辦理資賦優異教育「課程計畫」審查總表 學校名稱： 龍津國中 類別： 美術資優班 年級：一、二、三年級 項次 指標內容 年級 通過 修正 不通過 說明 一 依據 目的 3. 實施內容 全 二 學校背景分析學swot及願景、教育目標（環扣資優班） 學生背景資料分析 全 三、辦理方式 1.小組合作學習 （保留紀錄） 一 二 三 2.獨立研究： 主題，展演（日期） 一 二 三 3.專題講題： 二場，預估主題 4.研習營及探索活動： 備粗略計畫 （辦理時間與地點） 一 二 三 5.校外社區資源之 具體應用 一 二 三 四、課程內容與師資 ＜＞ 1.課程目標 2.課程內容 3.課程特色 4.教學進度表 5.課程領域學習節數分配表與彈性學習節數分配表 6.個別輔導實施方式 一 二 三 ＜＞ 二 三 五、 方案 1.參與學生甄試標準時間及辦理辦法 2.參與學生獎勵方式 3.預期時效 4.與其他學生的交流方式 一 二 三 六 所需要經費與經費計畫 一 二 三 七 教授意見： 教授簽名： 台中縣立龍津國民中學 九十八學年度美術資優班課程計畫 第一節 設班依據、目的及實施內容 壹、依據 依據府教特字第0980007790號函辦理。 特殊教育法及特殊教育法施行細則。 藝術教育法施行細則 高級中等以下學校藝術才能班設立標準。 身心障礙及資賦優異學生鑑定標準。 國民中小學音樂、美術、舞蹈班設置要點透過適性化的教學，激發學生的多元智慧，美感養國民學具有美術性向之學生健全人格，我國文化建設人。：2.在情意方面：使學生透過審美。 ：使學生能自我探索，媒材表現，豐富。一 課程內容及師資規劃一學科課程：依教育部九年一貫課程七大領域規定辦理。術科及師資：利用寒暑假辦理校外教學參觀課程節數規劃利用藝術與人文、綜合活動領域自修改上專業科目，。每項課程依學生學習需求，設計生動活潑單元，以學習成效。教學評鑑學生作品聯展畢業展、或小型聯展 S（優勢） W（劣勢） O（機會點） T（威脅點） S（行動策略） 地理環境 位於農業區內學校內部環境有生態水溝，植物與動物生態豐富，外在環境，多傳統農村聚落，富濃厚鄉土氣息。 學校外藝文展演空間及氣息闕如，社區藝文環境不利學校發展藝文活動。 周邊鄉鎮大肚鄉未設美術班，社區民眾對本校設美術班頗有期許。 1. 美術班設班時間短，社區民眾認識不清。社區小學未設美術班，學生來源不穩定。美術學習風氣不佳。 推廣本校美術班特色於小學及社區，使其認同本校美術班並進而支持。 學校規模 現有班級數21班，學生活動空間比她校充裕，有利美術班戶外空間利用。 學校規模無法與大校競爭，學生流失多。 校地五點零八二公頃，空間廣大，未來12年國教可發展為完全中學。 學校規模小，即使有美術班仍無法與大校資優班ㄧ較長短。 主動辦理小六藝術銜接班，擴充美術學習人口，造成學習風氣。 硬體設備 校舍新穎，空間規劃完善，維護良好。設有美術教室三間，展覽室一間。為海線美術班空間最優學校之ㄧ。 美術設備尚未完善，視聽設備有待改善。 有機會向台電、中油及港務局爭取補助款。 各種硬體資源雖持續擴充，但完成期程無法預估。 爭取籌措經費，改善設備規劃善用，以補資源之不足。 教師 資源 具合格美術班