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竞赛训练数论篇 姓名： 小学数学中的数论问题，常常涉及整数的整除性、带余除法、奇数与偶数、质数与合数、约数与倍数、整数的分解与分拆以及与其它知识的结合． 知识回顾 整除的性质： 性质一：如果a，b都能被c整除，那么它们的和与差也能被c整除． 即，，得：． 性质二：如果b与c的积能整除a，那么b与c都能整除a． 即，得：，． 性质三：如果b，c都能整除a，且b与c互质，那么b与c的积能整除a． 即，，且，得：． 性质四：如果c能整除b，b能整除a，则c能整除a． 即，，得：．除数为2：末位数字为偶数，即末位数字为0、2、4、6、8． 除数为5：末位数字为0、5． 除数为4（25：末两位数字所表示的数能被4（25）整除． 除数为8：末三位数字所表示的数能被8（125）整除． 除数为3：各位数字之和能被3整除． 除数为9：各位数字之和能被9整除． 除数为11：奇数位上数字之和与偶数位上数字之和的差（大减小）能被11整除． 除数为7、11、13：末三位数字所表示的数与末三位之前的数字所表示的数的差（大减小）能被7或11、13整除．） 质数与合数 一个数除了l和它本身，不再有别的约数，那2，3，7，37，…．一个数除了1和它本身，还有别的约数，那么4，8，14，48，…．特别的：1既不是质数也不是合数．质因数与分解质因数 如果一个质数是某个数的约数，那么就说这把一个合数用质因数相乘的形式表示出来，比如：把42分解质因数应该是，其中2，3，7是42的质因数．又如：2和3都是54的质因数．利用分解质因数求约数的个数 其中是互不相同的质因数，而是指数，即对应A包含各个质因数的个数．那A的所有约数的个数为，那么300的所有约数个．辗转相除法求最大公约数； 约倍关系 余数 1）一个数除以2（5）的余数，看个位除以2（5）的余数； 2）一个数除以4（25）的余数，看末两位除以4（25）的余数； 3）一个数除以8（125）的余数，看末三位除以8（125）的余数； 4）一个数除以3（9）的余数，看数字和除以3（9）的余数 5）一个数除以11的余数，奇数位数字和减去偶数位数字和的差即为余数，如果奇数位数字和比偶数位数字和小，加上11的倍数再减去偶数位数字和。 6）多个数的乘积除以某一个数的余数等于每一个数除以这个数的余数的乘积。（积的余数等于余数的积） 例题精讲 整除问题 某个六位数是9的倍数，求M的值。 某个七位数能够同时被2，3，4，5，6，7，8，9整除，那么它的最后三位数依次是多少？ 形如，且能被11整除的最小自然数中的等于几？ 两个四位数和相乘，要使它们的乘积能被72整除，求A和B． 从小到大写出5个质数，使后面的数都比前面的数大12． ，A能否被6188整除？ 120厘米、180厘米和300厘米现在要把它们截成相等的小段，每根都不能有剩余，每小段最长多少厘米？一共可以截成多少段？ 结果的末两位数字是多少？ 幼儿园的老师给班里的孩子送来157个桔子，234个苹果，432个梨，平均分发完毕还剩100个水果，问这班里共有多少位小朋友？ 课后作业 （★★★）A，B，C为三个质数，，，且，求这三个质数． 三个自然数的乘积为84，其中两个数的和等于另一个数．求这三个数． ，要使这个连乘积的最后4个数字都是0，那么在方框内最小应填什么数？ 除以9的余数是多少？ （★★）把1乘到一起，？ 三个质数的乘积恰好等于它们和的7倍，求这三个质数． 分母为2008的所有最简真分数之和为多少？ 三个连续自然数的最小公倍数是9828，那么这三个自然数的和等于多少？ 1～100这100个自然数中，所有不能被9整除的数的和多少？从左向右编号为1至1991号的1991名同学排成一行．从左向右1至11报数，报数为11的同学原地不动，其余同学出列；然后留下的同学再1至11报数，报数为11的同学留下，其余的同学出列；留下的同学1至1l报数，报到11的同学留下，其余同学出列．那么最后． 【】北京市第七届“迎春杯”决赛第二题第4题 有1997个奇数，它们的和等于它们的乘积．其中只有三个数不是l，而是三个不同的质数．那么，这样的三个质数可以是、、． 从来都没有真正的天才，天才都是勤奋努力的结果。 1