小学综合实践活动《走近美国白蛾 保卫绿色家园》.docVIP

走近美国白蛾 保卫绿色家园 教案背景： 1、面向学生：小学 2、学科：综合实践 3、课时：1 4、课前准备： （1）多媒体课件。 （2）学生搜集的图片、文字资料 （3）分成6个小组 （4）问题采集卡 教学课题： 综合实践活动《走近美国白蛾 保卫绿色家园》 教材分析： 消灭美国白蛾，还家乡一片绿色目标1、了解美国白蛾的有关知识，对外来物种入侵状况有初步的认识。 2、培养独立学习，合作探究，整理资料，处理信息，关注自然和社会等多方面能力。 3、学习课题研究的一般方法，能围绕研究主题，设计调查问卷，撰写调查报告、倡议书、研究日记、研究心得、采访笔录、研究报告等，为今后开展其它课题研究奠定基础。 研究方法1、资料收集法：通过上网、查阅书籍、询问亲友、同学、收听新闻、浏览报纸等方法全面了解美国白蛾的生活习性、危害及防治等。 2、调查访问法：通过问卷调查，了解市民对美国白蛾的关注程度；通过实地考察，了解我的受灾现状；通过采访有关部门，了解科学的防治措施。 3、行动研究法：积极投入这场“绿色保卫战”，为消灭美国白蛾做一些力所能及的事情。/s?word=%C9%BD%D0%D0+%B6%C5%C4%C1tn=sitehao123f=3片片黄叶黄叶像只只蝴蝶翩翩起舞，让我们在树间流连忘返。可是，今年的秋天，你还愿意站在树下，欣赏秋叶吗？ 2、学生说说自己的感受。 二、出示美国白蛾活动画面，激发学生探索欲望。 1、激趣谈话：今年秋天，不计其数的不速之客开始蚕食着美丽的树叶，校园里，大路边，田野上，自家的院子里，这些可恶的毛虫像噩梦一样无处不在。我们一起来看图片。 2、用幻灯片播放收集的图片等资料。 /i?word=%C3%C0%B9%FA%B0%D7%B6%EAtn=baiduimagect=201326592cl=2lm=-1ie=gbkfm=hao123 /news/community/shzt/wlsw/swpic/swtp/200311140666.htm /society/4/detail_2010_10/06/2706205_0.shtml /html/2010-10/06/content_591742.htm 3、结合身边的生活，我们班将开展一个综合实践活动《走近美国白蛾 保卫绿色家园》。 三、小组交流，确定选题。 1、请组长把研究的问题写在问题采集卡上。 2、全班交流，老师和同学一起，对采集卡上的问题进行归纳、整理、合并，确定几个子课题。 （1）、形态特征 （2）、分布及危害特点 （3）、生活史及习性 （4）、防治方法 （5）、传播途径 3、小组制定活动方案 4、小组汇报，其他组提出可行性建议 5、小组修改活动方案（实施方案表格附后） 五、研究实施阶段 在老师的指导下，每个小组按计划进行活动、研究，在研究过程中可根据实际情况对计划进行调整，以求达到最佳研究效果。 六、成果汇报展示阶段 成果汇报时，提醒学生汇报的方式要新颖，以吸引同学关注的目光。 视频展示：美国白蛾的防治 /v?word=%C3%C0%B9%FA%B0%D7%B6%EA%B5%C4%B7%C0%D6%CEsc=hao123ie=gbk 教后反思： 本次综合实践活动《走近美国白蛾 保卫绿色家园》，贴近学生生活实际，让学生了解了家乡的白蛾受灾情况，同时也锻炼了学生使用电脑搜集整理信息的能力。通过这次调查研究，我们亲身感受到了小课题研究的乐趣和辛苦，也更加热爱这一活动。对美国白蛾入侵状况的调查，仅仅是试探性地迈出了一小步，收集到的资料不是很全面。本次调查由于时间紧，真正的调查是从9月份才开始的。而进入10月份后，白蛾以化蛹的形式越冬，等到后来需要搜集白蛾危害的数据时，有些资料已无法获得。其次，我们这次的调查时间跨度不够，没有涵盖从春天到夏天的时间段。调查地域也仅限于附近区域。我们计划继续美国白蛾的调查工作，以使整个调查工作更完善、收集的资料更完整。