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汽车运用与维修专业 ——人才培养模式与课程体系改革 4．精品课程 314-70-176-4《汽车文化》教案 《汽车文化》教案佐证资料一览表（ 共15份） 序号 佐证材料 页码 1 汽车的定义、汽车史话 3-7 2 名车简介、汽车名人 7-10 3 名车简介、汽车名人 11-13 4 著名汽车品牌含义及发展历程 14-16 5 国产品牌汇总及分析、汽车竞赛 17-20 6 著名车展、汽车外形与色彩 21-24 7 汽车延伸品、未来汽车 25-28 8 国内外汽车工业概况、汽车类型 29-31 9 汽车试验 32-34 10 汽车产品型号 35-37 11 汽车代码识别 38-43 12 汽车使用对自然的影响 44-45 13 汽车燃油使用、尾气排放国家有关标准与规定 46-48 14 汽车节能技术 49-52 15 汽车噪声控制国家有关规定与标准 53-59 《汽车文化》教 案 课次 课时 2 执行 日期 班级 周次 课型 日期 课题 汽车的定义、汽车史话 教学目标 知识目标： 1、了解汽车在不同时期、不同国家的定义，掌握汽车在中国所具备的特质； 2、了解汽车在各个国家的发展史。 能力目标： 1、能够熟练地说出汽车在中国所具备的特质； 2、能够说出汽车在德国、美国和中国等主要国家的发展史。 德育目标： 加强学生的创新意识 教学要求 知识与技能 重点 难点 目标达成度 识记 理解 应用 分析 综合 汽车在不同时期、不同国家的定义 √ √ 汽车在中国所具备的特质 √ √ 汽车在德国、美国和中国等主要国家 的发展史 √ 教学资源 多媒体教室及其内部设备 多媒体课件 音像资料 教学后记 1、同学们对于汽车文化很感兴趣，听讲认真。 2、个别同学本身对汽车知识有一定了解，兴趣较高。 3、从作业反馈来看，部分同学对其中一题的理解较差。 教学活动流程 教学步骤与内容 教学组织形式 教学方法 达成目标 新课导入 提问：汽车的定义是什么？ 由动力驱动，具有四个或者四个以上车轮的非轨道承载的车辆。主要用于：载运人员和/或货物；牵引载运人员和/或货物的车辆；特殊用途。包括与电力线相连的车辆，如无轨电车；整车整备质量超过400kg的车辆。 全体讲授 学生讨论 提问 解疑 激发兴趣 引入课题 开展教学 课题讲授： 汽车的远祖 车轮是我们中华民族的祖先首先发明的。人类历史上的第一部车辆，也是在我们祖先灵巧的双手和智慧的开拓下，最早驶上了历史的舞台。 全体讲授 小组讨论 各小组讨论并由学生得出结论。 讲授 视频演示 了解我国对汽车历史发展的贡献 现代汽车的发端 1769年，法国人古诺发明了世界上第一台蒸汽机驱动的汽车。 世界上第一辆蓄电池驱动的汽车 20世纪初，电动车曾经成为主流，但是由于充电行驶距离短、生产成本高，因此在被内燃机车取代。近年来，由于环保问题，蓄电池驱动重新成为开发热点。 法国制成第一辆汽车的时间是1890年；美国是1893年；英国是1896年；日本是1907年；俄罗斯是1910年。 全体讲授 小组讨论 学生根据老师所给信息进行分析，获取自己所要的信息。 学生回答问题 讲授 视频演示 了解发展史 通过教师引导，让学生善于关注发展史的信息，并能从相关信息中找出自身需要的资源。 各国汽车的发展史 德国汽车发展史：1886年1月26日,奔驰取得了专利权，德国人便把1886年称为汽车诞生年。同年戈特利布·戴姆勒也发明了一部四轮汽油汽车。两人各自成立了自已的汽车公司,1926年两家合并为戴姆勒—奔驰汽车公司。 法国汽车发展史：法国出现第一辆汽油汽车是在1890年，由阿尔芒·标致创立的标致公司生产。 日本汽车发展史：日本汽车制造业的开山者应是吉田真太郎，1904年他成立了东京汽车制造厂，三年后制造出第一辆国产汽油轿车“太古里１号”。 韩国汽车发展史：韩国汽车业的真正起步在60年代初，各汽车厂商以组装进口零部件生产整车的方式开始试制汽车，直到1970年，韩国的汽车年产量仅为2.8万辆。 中国汽车发展史：1953年7月15日，第一汽车制造厂奠基典礼。至此中国第一汽车工业基地开始动工兴建。1956年10月14日批准第一汽车制造厂基本建设工程鉴定书。0月15日下午举行第一汽车制造厂生产开工典礼。 2、汽车文化的发展有何意义？ 【教学资料】 一、汽车定义： 在我国，汽车是指有自身装备的动力装置驱动，一般具有四个或四个以上车轮，不依靠轨道或架线而在陆地行驶的车辆。 美国汽车工程师学会标准SAEJ 687C中对汽车的定义是：由本身动力