田园风光(第六课).ppt

翰林老师说 同学们，我们生活在繁华的大都市里，拥挤和忙碌让人有一种快要窒息的感觉。 今天老师就带大家做个视野的放松。 翰林老师说 谁能说一说乡村的田园生活与我们的大都市有哪些区别呢？你是否有过田园生活的经历呢？ 翰林老师说 1、你脑海中浮现出了怎样的画面呢？ 2、画面中会有一些怎样的劳动场面呢？ 3、你想如何描写呢？ 4、在欣赏时要投入感情，“一切景语皆情语”，把你对乡村田园风光的喜爱之情表达出来哦。 领略古诗中的田园风光。 １、描写田园风光，就像画一幅水彩画，要临摹景物的千姿百态，要描摹景物的缤纷色彩。什么季节，你走进哪里的田园，你看到了什么？把看到的景物简单地写下来。 2、回忆课文《乡下人家》描写瓜藤满架时的场面，作者先摹形，“瓜藤攀上棚架，爬上屋檐”，以动写静。接下来摹色，在绿色的藤和叶间，点缀上青的、红的瓜。对照你想描写的景物，想想你将如何摹形和摹色？ ３、“情”是思想感情，“境”是具体形象画面。你在游览的过程中，曾看到过哪些生动形象的生活画面，思考你要表达的思想感情。 4、同学们，来说一说你看到的田园风光吧！可从下面三组词语中任选一组说一段话。 菜地 竹林 小山 稻田 池塘 荷花 草地 野花 小溪（河） 乡村生活令人向往，田园的景物让人陶醉。下面就根据你收集的材料，可以写景，可以写人和事，也可以写感受和体会。选择一种，开始动笔吧！别忘了要用生动的语句表达你对乡村风光的喜爱之情。 写景物时不要忘掉自己与景物之间的关系，要有意识地把自己的感情、感受写进去，这样使人读了会产生一种身临其境之感。 １、乡村的生活令人神往，田园的景物让人陶醉。生活在乡村的孩子，夸不尽家乡好风光，生活在城镇中的孩子更向往乡村。根据你收集的材料，可以写景物，可以写人和事，也可以写感受和体会。选择一种，开始动笔吧。 ２、一切景语皆情语。有情有境的文章，是靠形象生动的词句描绘出来的。一篇习作一定要有那么几句让人读了之后，眼前一亮，掩卷不忘的形象生动的句子。回顾《乡下人家》，可以采用拟人、比喻等写作方法，把你的感情带到你的作文里去。 ３、好题目如一个人的明眸，给自己的作文想个诗意的题目吧！ 会写了吗？ 夕阳西下 阡陌交错　 炊烟袅袅　 丛林掩映 湖光山色　羊肠小道 蛙声一片 水声潺潺　 瓜熟蒂落　 房屋错落　清澈见底　禾苗茁壮 岸边垂钓 鸡鸣狗吠　 老树扶疏　 绿水逶迤　微动涟漪　鸡鸭成群 山路崎岖 风平浪静　 水波不兴　 花月交辉 芳草鲜美　水渠纵横 * * * 你还知道哪些有关农村生活的人和事吗？和大家一起分享一下吧！ * * * * * * * * 你还知道哪些有关农村生活的人和事吗？和大家一起分享一下吧！ * * * * *