最新短文错误纠正策略.pptVIP

; ;短文改错的命题特点;解题思路及方法： ;错误七查：;短文改错的命题特点;短文改错常考的点主要是以下几个方面：一是语法方面，主要测试动词时态和语态，主谓一致，非谓语动词，短语动词；名词，代词的各种形式，形容词和副词以及比较等级的用法；连词、冠词、介词，固定搭配；简单句、并列句和复合句，以及倒装、省略句等。二是在行文逻辑方面，主要考查人物的性别及相应的指代代词或物的数量及相应的指代代词的一致，句子的并列、递进、转折、因果关系等的相应关联词；时间的先后顺序等 . ;短文改错解题策略： 1.通读短文明确中心主题，整体把握时间、地点、人物、事件和行文逻辑 2.看标点确定句子头尾，明确句子特点（简单句、并列句、复合句、特别句式）;抓关键谓语动词看主语明确主谓关系，确保主谓人称、语态、时态一致。 3.划分意群，明确成分，化整为零，各个击破。 4.联系考点，依据原则，运用知识，分析解决。 6.通览检查，纠错补漏，确定结果;临场应试技巧 : “三歩”，“六原则和“四不改” 三歩： 1.No context, no text. 通读全文，掌握大意。 2.整句理解,逐行分析。以句为单位，细读每个完整句子，前后联系 . 3.复读全文，验证答案 . 六原则： 1.?一行一错, 在有错行改动一词。 2.??改变实词（n./ v./adj./ adv.）形式，不能将一个实词换成另一个实词. 3.??最小限度地改变单词形式 . 4.??添加或删除虚词(如冠词，介词,小品词to等). 5.??多改正，少添加或删除. 6.??最大限度地保持句子和短文原意. ;短文改错应注意的问题 ; 应 试 策 略 1、通读全文，了解大意； 2、仔细阅读，整句分析； 3、整句理解，逐行找错； 4、最后通读，查错补漏。;命题角度 ;1、冠词的多用少用和误用 ;2、名词的数与格;3.代词的指代不一致的错误 ;4.主谓不一致的错误 ;5. 动词的时态、语态及语气的误用 ;9：词语搭配;6：非谓语动词形式;7.形容词和副词的混用及其比较级的误用 ;8.关联词和平行结构的误用;考点应对策略归纳： ;2.名词性质要关注，可数与否须清楚。名词具有受限性，限制(特指、确指和泛指）、修饰要重视。;3.代词出现不起眼，指代不明生疑点， 验名正身别怕烦，确保一致心里安。;4. 英汉词性易混乱，形、副、名、介较常见，成分关系是关键。形作定表，副作状，名词功能莫要忘。;5.连接词语需检验，逻辑关系前后辨。;6.介词多少也要看，搭配错误较常见。;7.非谓语动词是考点，见面验证别嫌烦。;1.As a result, people in the modern world generally live much more longer than people in the past. 2.Suddenly, I caught a sight of my English teacher. 3. My teacher advised me to keep my diary. 4. I don’t know that they don’t like to talk with me. 5. I think I’d email you and let you know what things are going. 6. I live in Beijing，where is the capital of China. 7. It was turned out to be her own cup, that she’d left on the shelf by mistake. ;10：删除冗词;There are advantage for students to work while studying at school. One of them was that they can earn money. For the most part, students working to earn money for their own use. Earning their own money allow them to spend on anything as if they please. They would have to ask their parents for money or for permission to do things by the money. Some students may als