自我知识和自我评估.pptVIP

第五章;;第一节 自我认识;一、自我认识的概念;自我概念; 我们也可以从“我是谁”、“我从哪里来”、“我要到哪里去”三个问题入手来进行说明。 1．第一个问题——我是谁? （1）物质自我——物质自我是对自己生理状况如身高、体重、形态，以及住房、财产、衣物和装饰等的认识。 （2）社会自我——社会自我是对自己在社会关系、人际关系中的角色、地位、作用和权力等的认识和体验。 （3）精神自我——精神自我是自我认知中最核心的部分，它是对“我”的内部主观存在的认识，是自身心理特征如需要、动机、价值观、能力、气质、性格等的认识。;2．第二个问题——我从哪里来? 包括自己的籍贯、家庭状况，自己的学历、阅历、现有知识储备、能力如何、社会地位和社会资源等。 3．第三个问题——我要到哪里去? 包括对自己未来的人生设计。如自己希望在情感上、经济上、社会成就上达到什么样的目标，以及实现目标的具体方法。;二、自我认识的方法;认识自我的方法;三、自我认识的内容;（一）你最看重什么——职业价值观探索;1．舒伯的工作价值观;2．探索职业价值观的活动;（二）你喜欢做什么——职业兴趣探索;;2．探索职业兴趣的活动;3．如何培养兴趣;;;（三）你适合做什么——职业性格探索;1．MBTI 性格类型; 以上四个维度两两组合，便可以得到16种性格类型： “ENTP”(外向+直觉+思维+知觉) “INTP”(内向+直觉+思维+知觉) “ESFJ”(外向+实感+情感+判断) “ISFJ”(内向+实感+情感+判断) “ENFP”(外向+直觉+情感+知觉) “INFP”(内向+直觉+情感+知觉) “ENFJ”(外向+直觉+情感+判断) ;“INFJ”(内向+直觉+情感+判断) “ESTP”(外向+实感+思考+知觉) “ISTP”(内向+实感+思维+知觉) “ESTJ”（外向+实感+思考+判断） “ISTJ”(内向+实感+思维+判断) “ENTJ”(外向+直觉+思维+判断) “INTJ”（内向+直觉+思维+判断） “ISFP”(内向+实感+情感+知觉） “ESFP”(外向+实感+情感+知觉）;2．探索职业性格活动;3．完善你的性格;（四）你能做什么——职业能力探索;;;;;;课堂讨论：;第二节 个人特点与职业发展;职业具有以下特点：;二、职业与气质;三、职业与性格; 2．职业性格的形成 职业性格是在学习和职业活动中逐渐形成的。也就是说，从业者的职业性格可以在职业学习和活动中进行调适培养。 3．职业性格调适的途径和方法 （1）树立正确的职业观 （2）学习榜样，陶冶情操 （3）严格要求，提高素养 （4）积极实践，加强磨炼;四、职业与兴趣;有 趣;兴趣对人的职业生涯的影响主要表现在以下三个方面：;课堂讨论：;第五节 自我评价的原则与方法;;;三、自我评价的方法和途径;;课堂讨论：;第四节 职业认知;一、了解社会环境;;２．知识经济与职业发展;3.社会政治与职业发展;4．地域特点与职业发展;（2）长江三角洲地区;（3）以京津为主的环渤海经济圈 环渤海地区是全国重要工业基地，已经形成了临海沿边的地理区位优势、发达便捷的海陆空交通优势、雄厚的工业基础和科技教育优势、丰富的自然资源优势、密集的骨干城市群优势等五大优势。;（4）东北老工业区 东北是我国重要的老工业基地，新中国成立以来对我国的经济建设有巨大的贡献，但是近些年来出现了一系列的问题，严重影响了老工业基地的发展。。随着国家振兴老工业基地工作的实施，区域经济的发展，就业岗位的不断增加，就业者观念上的转??，经济结构和产业布局等的合理调整，以及市场经济的进一步完善，都将加速东北地区的社会经济发展，将吸纳更多的劳动力和大学毕业生就业、创业。;（5）其他地区 其他地区主要是指除了上述随着国家中西部大开发战略的实施地区之外的省市，主要包括安徽、河南、湖北、西藏、山西、重庆、甘肃、青海、宁夏、新疆等中西部省区。这些地区集中了许多大型工业基地，曾是中央财政收入的主要来源地之一。但在区域的经济发展中，其经济发展水平明显落后于全国平均水平，特别是与东部地区的差距越来越大。 此外，这些中西部地区人口众多，市场潜力大，不同层次消费需求广泛。;二、评估行业环境;（一）行业发展现状;;（二）国际国内重大事件对该行业的影响;三、组织环境;（一）组织文化;（二）组织结构;（三）人力资源规划状况;;四、了解职业社会环境的途径;课堂讨论：