福建四地六校第二次月考语文.doc

福建省四地六校联考。然至其留意而不释，则其祸有不可胜言者。钟繇至以此呕血发冢，宋孝武、王僧虔至以此相忌，桓玄之走舸，王涯之复壁，皆以儿戏害其国，凶其身。此留意之祸也。 ③始吾少时，尝好此二者，家之所有，惟恐其失之；人之所有，惟恐其不吾予也。既而自笑曰：吾薄富贵而厚于书，轻死生而重于画，岂不颠倒错缪失其本心也哉？自是不复好。见可喜者虽时复蓄之，然为人取去，亦不复惜也。譬之烟云之过眼，百鸟之感耳，岂不欣然接之，然去而不复念也。于是乎二物者常为吾乐，而不能为吾病。 ④驸马都尉王君晋卿虽在戚里，而其被服礼义，学问诗书，常与寒士角。平居攘去膏粱，屏远声色，而从事于书画。作宝绘堂于私第之东，以蓄其所有，而求文以为记。恐其不幸而类吾少时之所好，故以是告之，庶几全其乐而远其病也。 熙宁十年七月二十二日记。 7．下列句子中标示出的词语，解释不正确的一项是（　　）（3分） A．然去而不复念也 去：消失。 B．虽尤物不足以为病 病：祸害。 C．常与寒士角 角：商量。 D．以蓄其所有 蓄：收藏。 8．下列各组句子中，加点词的意义和用法不同的一组是（　　）（3分） A．皆以儿戏害其国 少以父任，兄弟并为郎 B．轻死生而重于画 不患贫而患不安[来源:Z。xx。k.Com] C．譬之烟云之过眼 不知东方之既白 D．然为人取去 既自以心为形役 9．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（　　）（3分） A．本文一开篇就提出君子不能把心思过度地沉溺于对外物的喜好之中，并给合了圣贤教言与刘备、嵇康、阮孚等反面例子加以论述。 B．本文层次清晰，论证严密。先讲道理，再引历史人物正反论证，后又以个人经历佐证，紧扣可“寓意于物”而不可“留意于物”这个中心展开论述。 C．本文以散句为主，兼用对偶、排比句式，整散交错，颇具气势；而比喻、用典等方法的运用，使文章言简意丰，文采斐然。 D．全文构思极具特色。作者不从宝绘堂的建筑、景物着眼，而先以论点开篇，直到文末交代为宝绘堂作记之事，可谓别开生面。 10．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（6分） （1）人之所有，惟恐其不吾予也。 （2）作宝绘堂于私第之东，以蓄其所有。 二、文学名著、文化经典阅读（32分） （一）文学名著阅读（20分） 11.下列情节的叙述，不正确的两项是（　　）（　　）（5分） A. 探春舅舅去世，探春依旧只给二十两银子丧葬费。凤姐打发平儿传话说，照例确实如此，如今请姑娘裁度着，再添些也使得。但探春拒绝了（55回）。 B. 湘莲在途中的破庙里，梦见尤三姐。醒来后被一个瘸腿道士点破迷关，遂擎出雄剑削尽烦恼丝，随那道士飘然而去，不知所往。（66回）XK] C. 薛蟠从江南做买卖回来，给宝钗一箱笔墨纸砚香袋香珠等物。宝钗分给众姊妹，给黛玉的比别人多一倍。黛玉见宝钗如此关照，心中很高兴。（67回） D. 黛玉的《桃花行》声调悲凄，触动宝玉及众姊妹。众姊妹商议重起诗社，况这首《桃花行》又好，就改海棠社为桃花社，并推荐探春为社主。（70回） E. 凤姐乘贾琏外出，便向尤二姐哭诉，埋怨贾琏误把她看作妒忌不堪的人。并劝尤二姐搬时贾府。尤二姐把凤姐看作是知己。（68回） 12.下列情节的叙述，不正确的两项是（　　）（　　）（5分） A. 凤姐一行从丫头司棋的箱子里搜出她与表兄弟潘又安互赠的私物及信件，而司棋正是王善保家的外孙女。凤姐命人将司棋监守起来。（74回） B. 宝玉赞扬袭人的为人：“怎么人人的不是，太太都知道了，挑出你和麝月秋纹来？”又说：“你是头一个出了名的至善至贤之人。” （77回） C. 贾政朋友给宝玉提亲，女方也是宝贵双全的人家，只是要女婿入赘在她家。贾母以为断使不得，说亲未果。（84回） D. 宝玉说起前晚上自己的那块玉竟放起光来了，满帐子都是红的。联系到为宝玉提亲之事，凤姐道：“这是喜信发动了。”（85回） E. 雪雁把宝玉定亲的传闻告诉黛玉，黛玉竟糟蹋起自己的身体，以求速死，以至于恹恹一息。后听得是议而未定的事，病才慢慢好了。（90回） 13.名著阅读简述题（1）（5分） 宝玉笑道：“我原不会联句，只好担待我吧。”李纨笑道：“也没有社社担待你的。……如今罚你去取一枝来。”（《红楼梦》第50回） 请简述：“罚你去取一枝来”这一情节，并指出宝玉取那“一枝”来后又作了一首什么诗。