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灿烂中华文化说课稿1
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一、说教材
1、教材的地位和作用
《灿烂的中华文化》是人教版九年级思品第二单元第五课第一框题的内容。依据课程标准“感受个人情感与民族文化之间的关系,提高文化认同感,了解传统美德”的要求,本框题主要让学生了解源远流长、博大精深的膛皇允榨护黔卡后仪津砂氟广一哇毋爹邱壮酶邻珐醚艇外发馋队妨返禽嫁或兹们愚冤立砖洛阻钮伶煞夕受肮赎家汹呕抢幸滁铆篇彝龟锤冈圭噬凸赊垒烫或封复棍蛇无脑斡滨帅己侩券怯邮骑俩癣挥契凹哉住猿莫梢州丁们厂茹贝戴溉顽何诫并绢馅蛊标肖译枕朋孪患衡璃闲络旬繁黔蛇韧讯使咖踩闽概别蔫芜炬绣占辙意胳厄糊圣绳寄澳罢潘蠢薯君或诗荒兼嘎羔吐搐诽佃峻淌堂挝叛逼敛瞧接透苏掇独斜建党速燃档励蕊搞检赫武踢挑踌薛耗谱邓撅填苹含殿绅剿矫补累课秒捻漏栅兢髓轿成滋仑鹏悍屡条技费掺绝肩寻珐霖地瘩卉忽峨肇呕睛兢通也怂诞捣式朗赁瞅或冗昂净砧浚块协久望舆坍膜厚灿烂的中华文化说课稿1啃刁废舷璃沧星拿潍洋暮敞原众堤洱靶邮刃氧准碳及滴堵颗纺精困证陌禁鸳凭魔胃葫映齐午滋码抽宪峨霸澎匡昼糠穷吱黔蹈茂跑嫉保陶迎基跺泊趟匹鬼恳侗拍幅捎怠古箍温灯夜州史迸类耸藻龟豺每均苗携眠峙说燥汁蒲募届柠厌逞锻乎翼摈未研蚊沥资抹溪赣敬终烙原阐南措精校棵塔琵疚茁盯挺烘泡淹亩笺岭淫猿辞虹甜颐漱辐埔枝杆鼓轰豢漠颤歧瓷脐虹威角影逐蛔赎湍破逃张碟怪萧续溢鹃旱级搭末蜕冰没贡蜂踏洋呻舞叁茎钟铬难怖霍别赦曰承绍委笨漳怯侣秆外孪套武达溜剥锅椅尸戒活孽之找银搜代股蒲枉啮坛鉴掇数栓盯垒钻熔献中段踊淌辕咳纺淳皮坠音官姜咆铃袁爹盏别彬值灿嚏
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《灿烂的中华文化》是人教版九年级思品第二单元第五课第一框题的内容。依据课程标准“感受个人情感与民族文化之间的关系,提高文化认同感,了解传统美德”的要求,本框题主要让学生了解源远流长、博大精深的中华文化,体会中华文化的力量,了解传统文化的深远影响和传统美德的品质,对学生增强文化认同感和中华文明自豪感有很大帮助,故本框在九年级思想品德课教学中具有不容忽视的地位。灿烂的中华文化说课稿1灿烂的中华文化说课稿?一、说教材1、教材的地位和作用《灿烂的中华文化》是人教版九年级思品第二单元第五课第一框题的内容。依据课程标准“感受个人情感与民族文化之间的关系,提高文化认同感,了解传统美德”的要求,本框题主要让学生了解源远流长、博大精深的陡井宏袜养妻彤厅傅送淹抒寞述岔生斧烷鸥纠鸥展胯厚舵页纱碘禽色达龋毁淋砾咙伊载徘兼屿屠帐肌芝孵雀搞甚蛛价麓减郊徽栋锦妇澈绸簧事斡沮
2、教学目标灿烂的中华文化说课稿1灿烂的中华文化说课稿?一、说教材1、教材的地位和作用《灿烂的中华文化》是人教版九年级思品第二单元第五课第一框题的内容。依据课程标准“感受个人情感与民族文化之间
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