学龄儿童执行功能行为评定量表父母版的信效度.PDFVIP

北 京 大 学 学 报 （ 医 学 版 ） c_T’H0‘ _* R)a(HM TH(d)’-(WI（1)0‘W1 -2()H2)- ）! d5P %@! H5 %! c:67 3##A ·3AA · ·论著 · 学龄儿童执行功能行为评定量表父母版的信效度 钱! 英，王玉凤! （北京大学精神卫生研究所，北京! ###$% ） ［摘! 要］目的：评价学龄儿童执行功能行为评定量表（’()* ）父母版在我国文化背景下的适用性。方法：选择按 照美国《精神障碍诊断与统计手册（第+ 版）》（,-./!）诊断为注意缺陷多动障碍（0,1, ）、按照《国际疾病和相关 健康问题分类（第# 版）》（(2,/# ）诊断为精神分裂症及孤独症的患者共34 名以及附近中、小学的正常儿童% 名为研究对象，请其家长填写’()* 、0,1,/!父母问卷、2566789 及’:;;78 量表，并对其中部分正常儿童和0,1, 患者进行’7 复杂图形记忆、数字广度、连线测验、汉诺塔、-;855= 及流畅性测验评定。结果：（）’()* 重测信度为 # 4$ ? # $@ ，内部一致性系数为# A+ ? # @4（除启动因子）。（3 ）效标效度：’()* 与0,1,/!等量表的诸多因子 相关（! B # + ? # 4+ ），正常组中’()* 与神经心理测验存在相关（! B # %3 ? # + ）。’()* 抑制因子与’7 复杂 图形记忆的二次细节得分和-;855= + 式的字义干扰时间相关（! B C # %3 ，# %$ ）；’()* 工作记忆因子与连线测验 式时间、倒背数字数、-;855= + 式的字义干扰时间相关（! B # %# ，C # %@ ，# + ）。病例组中’()* 与神经心理测 验无相关关系。（% ）结构效度：验证因素分析显示，’()* 3 个纬度$ 个因子模型结构基本合理。（+ ）疾病鉴别度： 在’()* 总分及各因子评分上，0,1,/2、0,1,/( 、精神分裂症、孤独症组均显著高于性别、年龄匹配的正常组（ B C % A ? C + A ，# D # #），其中0,1,/2 组的抑制、监控、转换因子评分显著高于性别、年龄匹配的0,1,/( 组 （ B C + 3% ? C + E@ ，# D # #）。结论：’()* 父母版具有良好的信效度，适用于我国文化背景。 ［关键词］执行功能；量表；可重复性，结果 ［中图分类号］ ’A+3 $@! ! ［文献标识码］0! ! ［文章编号］4A /4AF（3##A ）#%/#3AA/#A !#$%$#$’( %)* +%#$*$’( ,- .%+$,/ /%’$)0 12%# ,- 324’$+ -4)2’$,) 5%/)’ -,/6 -,/ 12.,,# %0 2.$#*/) $) 7.$)% G(0H IJ6K ，L0HM I:/N76K ! （(69;J;:;7 5N .76;OP 17OP;Q ，R7SJ6K T6JU789J; ，7JVJ6K ###$% ，2QJ6O ） 89:;!87;! =2’$+ ：W5 ;79; ;Q7 87PJOXJPJ; O6Y UOPJYJ; 5N ;Q7 X7QOUJ58 8O;J6K 9ZOP7 5N 7[7Z:;JU7 N:6Z/ ;J56 （’()* ）=O876; N58\ N58 9ZQ55P OK7 ZQJPY876 J6 2QJ6O ’.,*1 ：0 ;5;OP 5N 34 =O;J76;9 ［O;;76;J56 Y7NJZJ; Q=78OZ;JUJ; YJ958Y78 （0,1, ）58 9ZQJ]5=Q876JO 58 O:;J9\ ］O6Y % 658\OP Z56;85P9 ^787 J6U5PU7Y J6 ;QJ9 8797O8ZQ RO876;9 5N ;Q7 9:XV7Z;9 Z5\=P7;7Y ;Q7 ’()* ，0,1, 8O;J6K 9ZOP7/!，2566789 ，O6Y ’:;;78 8O;J6K 9ZOP79 06Y =78N58\O6Z7/XO97Y ;79;9 5N 7[7Z:;JU7 N:6Z;J56 ^78