第15课 新文化运动与马克思主义的传播 课件6(人教版必修三).ppt

考情分析 高考对新文化运动的考查主要体现在两个方面： 一是对其历史背景、内容、作用方面的考查； 二是考查其绝对肯定、绝对否定的局限性。 备考要将新文化运动与辛亥革命联系起来，思考新文化运动发生的必然性。 1、新文化运动概况 1、新文化运动概况 2、马克思主义的传播概况 2、马克思主义的传播概况 1、新文化运动兴起的背景 北京大学的前身是京师大学堂，其教师多为翰林院腐儒，学生多出身于贵族官僚或豪门之家，上学堂的目的就是升官发财。有的学生上课还带着听差。上体育课时，教员要毕恭毕敬地喊“老爷向右转，大人开步走”；有的学生则是“八大胡同”的主顾。民国成立后，京师大学堂改称北京大学，经初步改革，学校面貌发生了一些变化，但由于受到“老爷”式学堂传统的影响，依然积弊甚多。 在蔡元培之前，北大这个“烫手山芋”已经在好几位校长手里流转。第一任校长是颇具声名的学者、思想家严复，但其难以应付棘手的日常事务，不到8个月就急流勇退。蔡元培知难而进，毅然赴任。报界当时作了这样的报道：“蔡孑民先生于二十二日抵北京，大风雪中，来此学界泰斗，加晦雾之时睹一颗明星也。” 《教我如何不想她》 教我如何不想她 天上飘着些微云， 地上吹着些微风。啊！ 微风吹动了我的头发， 教我如何不想她？ 月光恋爱着海洋， 海洋恋爱着月光。啊！ 这般蜜也似的银夜。 教我如何不想她？ 水面落花慢慢流， 水底鱼儿慢慢游。啊！ 燕子你说些什么话？ 教我如何不想她？ 枯树在冷风里摇， 野火在暮色中烧。啊！ 西天还有些儿残霞， 教我如何不想她？ ---------刘半农 1920.9.41 材料一 天生孔子为万世师表……所谓反之人心既安，放之四海而皆准者。? ——《大总统发布尊崇孔圣令》 材料二 苟有阻碍这前途者，无论是古是今，是人是鬼，是《三坟》《五典》，百宋千元，天球河图，金人玉佛，祖传丸散，秘制膏丹，全部都踏倒他。 ——鲁迅《华盖集》 （1）材料一中的文告是什么政府颁发的？其政治目的何在？其在政治和思想文化领域分别引发了怎样的反击事件？ （2）从思想文化层面来讲，材料二中，鲁迅所讲的“这前途”的含义是什么？“全部都踏倒他”的“他”指什么？“全部都踏倒他”表达了鲁迅怎样的姿态？ 材料三 社会主义的讨论，常常引起我们无限的兴味……隔着纱窗看晓雾，社会主义流派，社会主义意义都是纷乱，不十分清晰的。正如久雍的水闸，一旦开放，旁流杂出，虽然是喷沫鸣溅，究不曾自定出流的方向，其时一般的社会主义思想大半都是如此。 ——瞿秋白《饿乡纪程》 请回答：（3）材料三中，瞿秋白所讲的“隔着纱窗看晓雾”反映了当时中国思想界和爱国知识分子什么状况？“久雍的水闸，一旦开放”又是什么含义？ （4）上述材料反映出民国初期中国思想领域何种变化趋势？发生变化的主要原因有哪些？ 1、（2011·浙江文综·16）诗人徐志摩（1896-1931）说：“在24岁以前，我对于诗的兴味，远不如我对于相对论或民约论（社会契约论）的兴味”这段经历可以作为个案反映（ ） A．当时“文学革命”的影响还不大 B．新青年追求“德先生”和“赛先生” C．当时的青年知识分子并不重理轻文 D．新文化运动对传统文化的批判有一定的片面性 * * 　　近五十年来，中国人渐渐知道自己的不足了……第一期，先从器物上感觉不足……第二期，是从制度上感觉不足……第三期，便是从文化根本上感觉不足……革命成功将近十年，所希望的件件都落空，渐渐有点废然思返，觉得社会文化是整套的，要拿旧心理运用新制度，决计不可能，渐渐要求全人格的觉醒。 ——梁启超《五十年中国进化概论》 考点二 新文化运动与马克思主义的传播 课程标准 考点要求 1.概述新文化运动的主要内容，并举出相应的代表作；探讨其对近代中国思想解放的影响。 2.概述马克思主义在中国传播的史实，认识马克思主义对中国历史发展的重大意义。 新文化运动； 马克思主义在中国的传播 主要名词：新文化、《新青年》、民主、科学、马克思主义、李大钊 1915年 1921年 1919年 前期 后期 民主与科学是主流 马克思主义是主流 1918年 李大钊开始宣传马克思主义思想 主要内容 两大阵地 两大旗帜 代表人物 开始标志 兴起背景 产生影响 一、知识