新浦中学素质教育督导自评报告.doc

素质教育督导考核自评材料 连云港市新浦中学 对照《江苏省中小学校素质教育督导考核标准（初中）》，我校进行了自查自评，现将自查自评情况报告如下。 一、学校基本情况 连云港市新浦中学始建于1964年，经过几十年的文化积淀，几代人的艰辛努力，现已发展成为市政府所在地一所规模较大的城市完全中学。学校占地面积49927平方米。在上级主管部门领导下，我校区正进行改造，规划设计分为入口区、办公教学区和运动区。入口区放在陇中路上，次入口放在通灌路上。办公教学区内拆除原艺术楼，在原址上新建一栋教学综合楼。教学综合楼设计为五层，4800平方米，其设有图书阅览室、阶梯教室和艺术教室等。通过改造后，我校区总建筑面积将达到10143平方米。运动区现已进行改造，于今年9月份启用400米塑胶跑道、篮球场和排球场。通过改造努力为学生提供学习、训练和活动所需要的功能教室和活动场所，满足我校教育教学的需要，为学生创造良好的教育环境。 学校现有初中27个班，在校学生人数1317人；初中专任教师98人，其中研究生3人，本科90人，具有中高级职称的专任教师59人。学校环境整洁优雅，设施完善齐全，具有现代化的教学与办公条件，多媒体教室、理化生实验室、千兆主干校园网、校园网站、微机教室、电子图书室等设施齐备。2009年9月根据市教育局统一安排，在南校区成立新海实验新浦分校，由新海实验中学托管。 二、实施素质教育的情况及办学成效 1.坚持依法办学，实施素质教育 我校始终把学校可持续发展与和谐校园建设作为一项夯实基础、放眼长远的关键性工作，纳入到学校发展的总体规划，坚持以发展的眼光、务实的精神推进学校的教育教学工作。学校始终秉承教育为先的理念，全面构建“高效生态课堂”模式，牢牢抓住素质教育这个核心目标，追逐教育均衡发展，提升办学层次，办港城人民满意教育。 学校致力于和谐校园的建设，秉承“敦厚崇礼，博学知明”的校训，坚持“在尝试中成长在自主中成功”的办学理念，已逐步形成了“文明团结，勤奋创新”的校风，“严谨治学，教书育人”的教风，“勤学苦练，全面发展”的学风。 对外来工子女一视同仁。学校开展了各种教师职业道德教育和为人师表教育活动，不断增强教师以身立教的责任感和使命感，树立热爱学生、关心学生、平等对待每一位学生。学校进一步贯彻和执行《义务教育法》、《教师法》、《教师职业道德规范》以及有关教育的法律法规，认真学习胡锦涛总书记“八荣八耻”，着力提高教师的政治思想素质、道德水准和法制观念，每位教师都写一份学习心得体会，进一步树立起依法治校、以德治校和依法执教的观念，端正办学思想，提高教书育人的自觉性。 2.完善管理机制，注重管理实效 深入贯彻、落实《江苏省中小学管理规范》及《十项管理制度》，对照《管理规范》和《十项管理制度》进行责任分工，指定责任部门，结合学校实际制定贯彻、落实的实施方案，把依法治校与人文管理结合起来，重新修订了学校的各项管理制度，并对执行情况定期检查，保证各项制度的真正落实，突出了学校管理实效，优化了学校管理机制。 （1）健全决策机制。我校严格执行党总支监督下的校长负责制，坚持校长办公会和每周一次的行政例会制度。在学习方针、政策、法规和有关教育教学管理理论的同时，更注重现代教育思想和新课程理念的学习与理解，着力提高班子成员的管理水平和业务技能，为科学高效管理提供理论基础。学校重大事宜均实行集体研究，充分发扬民主。学校实行校务公开，定期召开教代会，学校发展规划、聘任方案、绩效方案以及各项重大决策都由教代会讨论通过后实施，保证了学校决策的民主化、科学化。 （2）建设管理网络。学校建立了校长室、年级组负责的两级管理网络，建立健全了一系列行之有效的规章制度。制订了教职工考核细则、教学成果奖惩方案和教科研奖励措施等较为完备的内部管理措施，对教职工的工作量和实绩进行全面考核，并把考核结果与绩效工资、评优评先、职评晋级、岗位设置等挂钩。学校在教职工中开展“优秀教育园丁”、“教学先进个人”、“优秀班主任”等评选活动，调动广大教职工的积极性和创造性，挖掘教职工潜能，增强教职工的岗位责任意识。党总支、工会、共青团、民主党派都能发挥监督和参与作用，师生的合法权益得到充分的尊重和保障。学校在实施制度管理的基础上,更加注重人文管理，努力构建和谐校园。 （3）细化过程管理。依据《江苏省中小学管理规范》，学校对年级进行教学视导，通过问卷、访谈等形式，对教师的教学常规进行过程监控、督查和评估。制定切实可行的教研制度和备课制度，在日常管理中，通过校内视导，教务处、教科室进行督促检查，使各教研组的业务理论学习、教学工作研讨、集体备课等工作有序进行，确保各项教学活动收到实效。 （4）强化安全管理。高度重视校园安全工作，学校专门成立了安全工作领导小组，制定了一系列关于学校师生人身安全与财产安全的规章制度及