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科学发展观思考
《科学发展观》读本读后感
通过对《科学发展观》读本的学习,以及老师的指导,我对科学发展观有了深刻的理解,感受颇深。
科学发展观是党的三代中央领导集体关于发展的重要思想的继承和发展,是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现,科学发展观是与马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想一脉相承而又与时俱进的科学理论,是我国经济社会发展的重要指导方针,是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。作为一名中共预备党员,应起到模范带头作用,坚定不移地把科学发展观学习好、贯彻好、落实好。
科学发展观的核心是 “以人为本”,并把它与全面、协调、可持续发展联系起来,从根本上回答了为什么发展、为谁发展、发展的目的问题。这里有三层意思。一是明确了发展与“人”的关系,强调发展的全部出发点和落脚点是“人”而不是“物”。二是这里的“人”,是指最广大人民群众,而不是少数人,强调“让发展的成果惠及全体人民”。三是科学发展观以实现人的全面发展为目标,强调人民群众的需求是全面的和不断发展的,进一步把人民群众现阶段的需求与实现人的全面发展的理想和目标统一起来。这表明,我们党对社会主义生产目的的理论作了更全面、更深刻的阐释,又充分体现了我们党的性质、宗旨和执政理念在发展问题上的要求。作为一名预备党员,要时刻牢记“全心全意为人民服务”的宗旨,在日常学习工作生活中,切实做到“以人为本”。
《科学发展观》读本深刻反映了我们党对发展的新认识,反映了当今世界经济、政治、文化发展的新情况,反映了我国经济社会发展进入关键时期的新要求,发展是时代的主题,也是当代中国的主题,我们要的发展必须是科学的发展。坚持发展成果由人民共享,就是要把改革发展取得的各方面成果,体现在不断提高人民的生活质量和健康水平上,体现在不断提高人民的思想道德素质和科学文化素质上,体现在充分保障人民享有的经济、政治、文化、社会等各方面权益上,让经济社会发展的成果惠及全体人民。科学发展观的第一要义是发展,这要求我们大学生党员,要不断地努力学习,来提高自身的科学文化素质,为自己以后的发展做好准备,为将来在工作中起到带头作用做好准备。
全面、协调、可持续发展是科学发展观的基本要求。以科学发展观指导发展,首先必须始终把经济建设摆到中心位置,做到“聚精会神搞建设,一心一意谋发展”。要实现全面、协调、可持续发展、必须正确处理当前发展和长远发展的关系、局部利益和全局利益的关系、发展平衡和不平衡的关系、政府和市场的关系,使科学发展观得以顺利贯彻落实。树立和落实科学发展观,根本着眼点是用新的发展思路提高经济增长的质量和效益,实现又快又好发展,为顺利实施‘十一五’规划、推进全面建设小康社会和整个现代化事业奠定坚实基础。这正是科学发展观的实质所在。
坚持科学发展观,还要注重学习,努力提高自身的综合素质以及为人民服务的本领,要认真学习邓小平理论和“三个代表”重要思想,在政治思想和行动上同党保持一致,牢记树立和落实科学发展观,围绕中心,服务大局,更好地发挥党员模范带头作用。一是要树立正确的世界观、人生观、价值观和道德观,坚持共产主义信念,为人民做好事;二是立足本职,认真对待,努力完成工作任务;三是要坚持立党为公,执政为民,我们做任何事情,都必须把人民的利益放在第一位。
学习科学发展观,就是要用心学习,勇于实践,要通过实践让科学发展观在头脑中牢牢扎根,形成习惯,形成自己所信奉的一种信念。学习科学发展观,要密切结合自己的工作和学习实际,从全面提高自己的综合素质做起,大力弘扬求真、务实的精神,以更大的热情投入到工作和学习中去,积极地做好每一项工作,不断提高专业知识和专业技能,严格要求自己,虚心向榜样学习,做一名合格的党员。
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《科学发展观》读后感
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“以人为本”是这一理论的核心。是指导我国现代化建设的崭新的思维理念。科学发展观的内涵极为丰富,涉及经济、政治、文化、社会发展各个领域,既有生产力和经济基础问题,又有生产关系和上层建筑问题;既管当前,又管长远;既是重大的理论问题,又是重大的实践问题。它的基本内涵是:一是坚持发展这个主题;二是全面发展;三是协调和可持续发展。所谓坚持发展,就是要坚持以经济建设为中心,聚精会神搞建设,一心一意谋发展;所谓全面发展,就是要着眼于经济、社会、政治、文化、生态等各个方面的发展;所谓协调发展,就是各方面发展要相互衔接、相互促进、良性互动;所谓可持续发展,就是既要考虑当前发展的需要,满足当代人的基本需求,又要考虑未来发展的需要,为子孙后代着想。??
科学发展观开宗明义地提出“以人为本”,并把它与全面、协调、可持续发展联系起来,从根本上回答了为什么发展、为谁发展、发展的目的问题。坚持以人为本、全面
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