语言表达得体教学活动教案.doc

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语言表达得体教学活动教案

《语言表达得体教学活动》教案 教学活动目标: 知识目标:明确语言表达得体的要求。 能力目标:指导学生根据场合、对象、目的、文体等选择不同的表达方式来使用语言,达到交际目的。 情感目标:培养学生人文素养,营造良好的人际环境。 教学活动重、难点: 根据用语的对象、场合、目的以及语体、文体色彩来调整用语,做到语言得体。 教学活动对象: 高三学生 教具准备多媒体课件点歌的朋友只注意了整首歌的欢快基调,却忽略了一个“日薄西山”的老人最敏感的就是“西边的太阳快要落山”,最担心的就是“末日就要来到”。下雨天,一个妇女带着她的宠物上了公共汽车。那条小狗又湿又脏,妇女对售票员说:“我愿意替狗付钱,希望你允许它像其他乘客一样有个座位。”售票员回答说:“可以不过,你要保证它像其他乘客一样不把脚放在座位上。售票员很好地注意了“众目睽睽”这一场合,先答应对方,不损对方面子,既而巧妙地回绝了对方,这种幽默的语言比认真辩理显然更适合这种场合。 1

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