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数学阅读和数学学习探讨
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科技信矗 。科数视野o scmNcE&ⅡcHNOI工岵Y矾FORM^110N2007年第22期
数学阅读与数学学习探讨
· 李晓玲
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摘蔓:从“阅读”敷学符号的方鲁提出改革,既不要见符号读符号,而是要读符号的本质意jL,这样不但使学生在朗读中惭快地、不自览的掌
握了数学的基础知识。而且还晚让擎生重加旭爱数学,培养他们主动学习昀求知被。
关键坷:教学网读;符号;数学思堆
要实现由英卅‘教育到索质教育的转变.培养出有较高能力的中学 得简单而有
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