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一请把下面的诗文名句补写完整。（6分） （1） ，身世浮沉雨打萍。 (2 )， 。 （3）， 。 （4） ，。 （5）。 （6）春蚕到死丝方尽， 。 按下面的提示或要求，默写出你所知道的诗歌句子。（课内外均可）（6分） （1） 。 （2）我国古代有许多描写离别、表现友情的诗句，请你写出连续的两句： （3）我国古代诗歌中，有许多富有哲理的佳句,如： 。 　　余幼时即嗜学。家贫，无致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，观冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。 　　既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不也出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。　　1．解释下列句中的文言实词。　　①又患无硕师________________ 　　②每假借于藏书之家________________ 　　③俟其欣悦________________④礼愈至_______________ 　　2．下列句中文言虚词“以”的用法与例句相同的一项是（ ）　　例句：无从致书以观 　　A．以是人多以书假余 　　B．计日以还 　　C．俯身耳以请　　3．下列选项中的文言句式与“弗之怠”一句相同的一项是（ ） 　　A．每假借于藏书之家 　　B．何陋之有 　　C．马之千里者 　　4．翻译下列句子。 　　①以是人多以书假余，余因得遍观群书。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 　　②余立侍左右，援疑质理。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 　　5．本文第一段写“我”求学时___________的精神，第二段写求师时___________的态度。 6．有人认为成功来自勤奋学习，有人认为来自机遇，有人认为来自天生的聪明，谈谈你的看法。 余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。 当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。 15．我能解释下面加点的字词。（4分） ①弗之怠 ②门人弟子填其室 ③援疑质理 ④卒获有所闻 16．我能用现代汉语翻译下面句子。（2分） 又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。作者从哪三个方面来表现自己求学的勤且艰？文章给你最强烈的感受是什么？作者求学的经历给了我们怎样的启迪？作者家贫嗜学，乐以忘忧，在老师面前毕恭毕敬，不敢出言，当代中学生应该如何看待这种学习态度和从师尊师方式？ 2、下列词语中有四个错别字，请找出来并加以改正。（2分） 粗制烂造 抑扬顿挫 翻来复去 藏污纳垢 郁郁寡欢 鹤立鸡群 颌首低眉 诚慌诚恐 错别字 改正 3、下面语段的空白处，应依次填人的一组句子是( )(2分) 映日荷花，接天莲叶，亭亭莲蓬，柔嫩玉藕，无不牵惹诗情，引人遐思。让我们学做莲叶的事业吧， ；让我们学做荷花的事业吧， ；让我们学做莲子的事业吧， ；让我们学做藕的事业吧， 。 ①把寂寞留给自己 ②把芬芳献给他人 ③