量误差的基本知识.pptVIP

第五章 测量误差的基本知识第一节 测量误差及其分类 一、测量误差（error）及其来源 先看三个例子： 1、如果用两把刻划不一样的尺，丈量同一段距离，用第一根尺量得距离为20m,用第二根尺量得距离为19.98m，两者相差2cm。 2、量身高： 现用同一根尺对 同一人量身高三次， 当视线水平或向上倾 斜或向下倾斜时，会 量得三个不同的身高 值，这三个值之间存 在误差。 3、测三角形内角和 用经纬仪测量一三角形内角，除了上面所说的人和仪器的因素导致误差外，还有环境因素，如：光的折射、视线跳动等等,都有可能使照准失真，这些现象是由于空气的密度不同、空气的对流、风力等情况所造成的, 也就是由环境造成的。 误差产生原因： 1.仪器设备 2.人为因素 3.外界条件 测量仪器、观测者、外界条件是引起观测误差的主要因素，这三个因素综合起来称为观测条件。 观测条件相同的一系列观测称为等精度观测； 观测条件不同的各次观测称为非等精度观测。 误差（Error)Δ（真误差）：观测值L与真值X的差值。 (i=1,2,….n) 真值X：反映一个量真正大小的绝对准确的数值。 二、测量误差分类 按