《烛之武退秦师》优质教学.pptVIP

来源于晋文公重耳娶了秦穆公的女儿从而两国结盟，现在泛指国家间的政治联姻 ，也指普通人的婚姻。 ;烛之武退秦师 《左传 》;了解历史背景;文言文朗读应特别注意停顿、语速、重音、语气等。 1、关于停顿。朗读时常在句子前后和中间作或长或短的停顿，一方面出于换气的需要或使层次分明，另一方面为了充分表达思想感情。 2、关于语速。议论文和说明文以中速为宜，其他文体（如记叙类、抒情类）则依据情节的进展和感情表达的需要来安排。 3、关于重音。朗读时，句子中的某些词语需要重读，比如句子中作谓语的动词要重读。 关于语气、语调。古汉语中的语气同现代汉语一样，有陈述语气、疑问语气、祈使语气、感叹语气，应读出句子的特有语气。 ;1、老师范读课文，注意字音和句中停顿和重音。 2、请同学们大声朗读课文。 1）注意读准字音，并准备字词理解的疑惑。 2）你能理解课文的大致内容或者结构吗？;理解内容结构;练习巩固;;3．指出下列各句的句式特点： A．是寡人之过也。 （　 ） B．夫晋，何厌之有？ （　　 ） C．若亡郑而有益于君。（　　 ） 4．写出下列句中加横线词语的古义和今义： ①微夫人之力不及此 古义：___________ 今义：______________ ②若舍郑以为东道主 古义：___________________ 今义：______________ ③行李之往来 古义：___________ 今义：_______________;2．下列各句中“以”字的意义和用法与“越国以鄙远”中的“以”相同的一项是：（　 ） 　　 A．以其无利于晋 B．焉用亡郑以陪邻 C．若舍郑以为东道主 D．以乱易整，不武 3．下列词语中“济”字的意义和“朝济而夕设版焉”中的“济”相同的一项是：（　 ） A．同舟共济　　B．济世安民　　 C．赈灾济贫 　　D．无济于事 4．下列各句中没有通假字的一句是：（　 ） A．行李之往来，共其乏困 B．夫晋，何厌之有 C．秦伯说，???郑人盟 D．失其所与，不知;7.对下列句中划线词语解释，不正确的一项是（ ） A晋军函陵（军：军队） B贰于楚也（贰：从属二主） C是寡人之过也（是：这） D亡郑以陪邻（陪：增加）;9.下列解释不正确的一项是（ ） A然郑亡，子亦有不利焉： 然而郑国灭亡了,对您也不利啊！ B秦伯说，与郑人盟： 秦伯很高兴，与郑国签订了盟约 C且君尝为晋君赐矣： 况且您曾经接受晋国的恩惠 D若舍郑以为东道主： 如果您能放弃围攻郑国而把它当作东方道路上的主人;10．翻译下列四句话，要求意准句顺。 ①以其无礼于晋，且贰于楚也。 译文： ②越国以鄙远，君知其难也。 译文： ③既东封郑，又欲肆其西封。 译文： ④阙秦以利晋，唯君图之。 译文： ;天下之事以利而合者，亦必以利而离。秦、晋连兵而伐郑，郑将亡矣，烛之武出说秦穆公，立谈之间存郑于将亡，不惟退秦师，而又得秦置戍而去，何移之速也!烛之武一言使秦穆背晋亲郑，弃强援、附弱国；弃旧恩、召新怨；弃成功、犯危难。非利害深中秦穆之心，讵能若是乎？秦穆之于晋，相与之久也，相信之深也，相结之厚也，一怵于烛之武之利，弃晋如涕唾，亦何有于郑乎？他日利有大于烛之武者，吾知秦穆必翻然从之矣! ;赏析特点;