第八单元 金属和金属材料选读.doc

?第八单元 金属和金属材料 课题1 金属材料 ●学习目标 使学生了解金属的物理性质，了解常见合金的成分性能和用途。 ●重点与难点 重点：物质的用途与性质有怎样的关系 难点：合金特性 ●学习过程 阅读课本P2～P4 几种重要金属 1、金属材料2、铝具有优良性能、金属具有共同物理性质、不同金属的物理性质具有差异性： ①②一般金属是什么状态？哪种金属是液态③导电性差异：银、铜、铝种金属导电性强弱的顺序④密度差异：在铁、铝两种金属中密度大的金属是⑤熔点差异：熔点最高最低的金属⑥硬度差异：在铁、铅两种金属中硬度大的金属是★6、物质的用途阅读课本P4下～P6 二、合 金 1、合金组成以及加工方法的改变，使合金的性能①一般合金的硬度与纯金属比较怎么样？ ②一般合金的熔点 5、阅读课本P7 了解形状记忆合金 阅读课本P8 家庭小实验 了解“ 淬火”“ 回火” ．垃圾释放错了位置的资源，应该分类回收，生活中废弃的铁锅、铝制易拉罐、铜导线等可以归为一累加以回收，它们属于（ ） A．氧化物B．化合物C．金属或合金D．非金属 下列关于“合金”的叙述：①合金中至少有两种金属；②合金中元素以化合物形式存在；③合金中一定含有金属；④合金一定为混合物；⑤合金依然具有金属特性，其中正确的是（ ） A．④B．①②③C．③④D．③④⑤ ．对于下列金属：铝、铜、锌、钛、铁、钙。 ①可用于制干电池的是 。②白铁表面所镀的金属是 。 ③广泛用于制电线、电缆的是 。 ④广泛应用于航空工业、制造工业的是 。 ?第八单元 金属和金属材料 课题2 金属的化学性质 ●学习目标 知道铁、铝、铜等常见金属与氧气的反应，初步认识常见金属与盐酸、硫酸的置换反应以及与化合物的溶液的反应。 ●重点与难点 重点：金属与氧气反应； 难点：金属活动性顺序；置换反应的判断 ●学习过程 阅读课本P一、金属与O2反应 阅读课本P二、金属活动性顺序 1、金属与酸溶液写出Al分别与盐酸、稀硫酸反应的化学方程式?第八单元 金属和金属材料 课题2 金属的化学性质 ●学习目标 知道铁、铝、铜等常见金属与氧气的反应，初步认识常见金属与盐酸、硫酸的置换反应以及与化合物的溶液的反应。 ●重点与难点 重点：金属与氧气反应； 难点：金属活动性顺序；置换反应的判断 ●学习过程 【自助探究】阅读课本P与CuSO4 Cu与AgNO3 Cu 与Al2(SO4)3 填写下列表格 实验 现 象 反应的化学方程式 铝丝浸入 硫酸铜溶液中 铜丝浸入 硝酸银溶液中 铜丝浸入 硫酸铝溶液中 2、怎样根据金属与金属化合物的溶液（盐溶液）反应的情况来判断金属的活动性顺序的？ 通过上面的对比实验可知，Al、Cu、Ag这三种金属活动性由强到弱的顺序为： 3、在“铜丝浸入硫酸铝溶液中” 的实验中“无现象”，你能得出什么结论？ 读记并默写金属活动性顺序表，说出它可以给我们用作哪些方面判断的依据？ 4、金属活动性顺序有哪些运用？ 【自助提升】 1.铝丝放入硫酸铜溶液中发现无明显现象，原因是什么？ 2. 铁钉放到硫酸铜溶液中有什么现象？反应的化学方程式怎样写？ 3. 常见的置换反应有那几种？ 5、如何判断两种排在氢后面的金属的活动性顺序？ 【自助检测】 1、某化学兴趣小组，为了探究Ag、Zu、Cu三种金属活动性顺序，设计了如图所示的4种实验方案，请你判断其中不能达到目的是（　　） A． B． C． D．、下列物质能否反应？说出理由 （1）银和稀盐酸 （2）锌和硫酸铜溶液 （3）铜和硫酸锌溶液 （4）铝和硝酸银溶液 、除去铜粉中少量铁粉，方法一： （物理方法） 方法二： （用化学方程式表示，下同） 方法三： 、设计实验验证铝和铜两种金属的活动性强弱 提供的用品铝片、铜片、稀盐酸、硫酸铜溶液、硫酸铝溶液、试管 方法 现象结论 第八单元 金属和金属材料 课题3 金属资源的利用和保护 ●学习目标 知道一些常见的金属（铁）等矿物，了解从铁矿石中将铁还原出来的方法；了解防止金属生锈的简单方法，知道废弃金属对环境的污染，认识回收金属的重要性。 ●重点：了解从常见铁矿石中提炼铁的原理。 了解金属锈蚀的条件和金属资源的保护方法，激发学生的