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1、请结合自己的教育教学工作设计一份班会活动方案或学科渗透德育的教案。 “亲子团体心理辅导活动”教案 主题：青春期撞上“更年期” 班级：初二（12）班 教师：谢瑞霞 一、 设计理念： 初中阶段，孩子与父母的关系会发生较大的变化，他们希望挣脱父母的监护和照顾，希望父母不再把他们当小孩。 1、体验父母的关爱。学会体谅父母、理解父母，尊重父母、。 1、活动前进行问卷调查：现阶段你和家人沟通上最大的问题是什么？ 2、活动前排练小品《白放的一天》并进行录像。 六、活动过程： 1、故事导入： 一只公鸡发现土里埋着一颗闪闪发光的珍珠，它以为是什么好吃的东西，就把珍珠刨出来，费力地想把它咽下去。但当公鸡发现这颗闪闪发光的珍珠并不是什么好吃的东西时，它马上就把珍珠吐了出来。这时珍珠就对公鸡说：“我是一颗珍贵的珍珠，一个人想要找到一颗珍珠就想大海捞针一样难啊！而你怎么这么轻易就把我丢弃了呢？”公鸡说：“有什么了不起啊，如果谁给我一颗谷物，我马上就拿你去交换。” 你的价值观总是和你的父母的价值观相左，父母视为“珍珠”的东西，你却常常不屑一顾，而你认为至关重要的“谷物”，你父母又不在意。全世界的父母都一样，都希望把最好的东西留给自己的孩子，而孩子却不认为那些是重要的。 引导：你是否认为生活中你们和父母有存在不同的价值观念？ 2、播放录像：小品演绎“白放的一天”。 ??? 白放：我是初（）班的学生，我叫白放。我每天都是在老爸老妈的唠叨下生活的，看看今天他们是怎么管我的吧。 ??? 旁白：早上七点，白放还在刷牙，他快来不及了。 ??? 妈妈：放放，你快点啊，饭都凉了。吃凉饭可是会胃痛的。 ??? 白放：知道了，你都讲了N遍了。还有什么吃饭不能站着呀，不能讲话呀，不能配开水呀，不能吃白饭呀。我早八百年就会背了。 ??? 妈妈：好好，我不讲了。（略停）哦，对了，今天天气不好，可能要下雨了，雨伞在门口，记得带上呀。 ??? 白放：知道了，我又不是小孩了，自己会管好自己的。你就别“鸡婆”了。 ??? 妈妈：你这孩子，怎么这么没大没小，还敢骂我！ ??? 白放：谁叫你多管闲事的。呀，我要迟到了，我走了！ ??? 妈妈：放放，你早饭还没吃呢，哦，还有雨伞！ ??? 白放：我肚子不饿，伞我带了！ ??? 妈妈：路上小心，别跑，小心摔着。 ??? 旁白：白放妈在说这句话的时候，白放早就溜了。时间过得飞快，白放放学了。他没有直接回家，而是和同学踢足球踢了个痛快。看，他穿了一身泥巴衣回家了。 ??? 白放：妈，妈，我肚子饿死了，饭呢？你倒是快点呀。 ??? 妈妈：来了，看，今天有好料，红闷大虾。来尝尝。哎，等等，你身上怎么这么脏，快去洗洗。 ??? 白放：不嘛，我肚子饿死了。不干不净吃了没病！啊唔，呸，什么红闷大虾，咸死了。我不吃了。 ??? 旁白：白放用白开水配下了饭，噎得他翻了胃。他气嘟嘟的打开了电视，里面正演《西游记》哪，他津津有味的看了起来。 ??? 妈妈：放放，别看电视了，去写作业，要么去睡觉。整天看电视，眼睛会坏的。 ??? 白放：妈，你烦不烦呀，连电视都不让看，你自己还不是也看，看的比我还多呢。 ??? 妈妈：我眼睛定型了，不会变了。你现在还没近视，要爱护眼睛呀，去睡觉吧。 ??? 白放：好好好，我服了你了，什么都是你有理，睡就睡。 ??? 旁白：白放终于去睡觉了，他妈妈一天真不知要费多少口水呀。下午放学，白放肚子又饿了，早早回了家。白放妈刚好也在家。吃过晚饭，白放还没写作业就冲到电脑前了，他妈又要说他了。 ??? 妈妈：放放，你作业写了吗？又要上网玩游戏呀？不是说过作业没完，不能玩的吗？你写作业有这么积极就好了。 ??? 白放：哎呀，别烦了，我作业在学校就完成了，吵死人了。 ??? 旁白：白放为了玩电脑，作业没做，结果第二天没交作业。 有一天与朋友聊天，我说；“就是在文化大革命中当红卫兵，我也没打过人。我这一辈子，从没打过人……你突然插嘴说：妈妈，你经常打一个人，那就是我…… 那一瞬屋里很静很静。那一天我继续同客人谈了很多的话，但所有的话都心不在焉。孩子，你那固执的一问，仿佛爬山虎无数细小的卷须，攀满我的整个心灵。面对你纯正无瑕的眼睛，我要承认：在这个世界上，我只打过一个人。不是偶然，而是经常，不是轻描淡写，而是刻骨铭心。这个人就是你。 在你最小最小的时候，我不曾打你。你那么幼嫩，好像一粒包在荚中的青豌豆。我生怕任何一点儿轻微地碰撞，将你稚弱的生命擦伤。我为你无日无夜地操劳，无怨无悔。面对你熟睡中像合欢一样静谧的额头，我向上苍发誓：我要尽一个母亲所有的力量保护你，直到我从这颗星球上离开的那一天。 你像竹笋一样开始长大。你开始淘气，开始恶作剧……对你摔破的盆碗、拆毁的玩具、遗失的钱币、污脏的衣着……我都不曾打过你。我想这对于一个正常而活泼