广东省河源市江东新区中考数学 6.2 特殊的平行四边形复习导学案（无答案）.docVIP

§6.2 特殊的平行四边形 学习目标 会从边、角、对角线三方面理解并会区分矩形、菱形、正方形的性质，能它们的性质求线段的长度和解决证明题。 了解平行四边形、矩形、菱形、正方形之间的相互关系，会用判定定理证明四边形是矩形、菱形或是正方形。 学习过程 阅读《名师导航》P46 至P47 ，完成下列各题。 【知识梳理】 1.（）（2015徐州）如图，菱形中，对角线AC、BD交于点O，E为AD边中点，菱形ABCD的周长为28，则OE 3.如图，在矩形ABCD中，对角线AC、BD相交于点O，∠ACB＝30°，则∠AOB的大小为（2015十堰）如图，正方形ABCD的边长为6，点E、F 分别在AB，AD上，若CE=，则的长为（2015北海）如图，已知正方形ABCD的边长为4，对角线AC与BD相交于点O，点E在DC边的延长线上．若∠CAE=15°，则AE=．（2015柳州）如图，G，E分别是正方形ABCD的边AB，BC的点，且AG=CE，AE⊥EF，AE=EF，现有如下结论：①BE=GE；②△AGE≌△ECF；③∠FCD=45°；④△GBE∽△ECH其中，正确的结论有（　　） A．1个 B．2个 C．3个 D．4个 E，FABCD的边BC，ADBAC=90°． （1）求证：四边形AECF是菱形； （2）若∠B=30°，BC=10，求菱形AECF面积． 2.（2015荆州）如图1，在正方形ABCD中，P是对角线BD上的一点，点E在AD的延长线上，且PA=PE，PE交CD于F． （1）PC=PE； （2）求∠CPE的度数 3.如图，已知Rt△ABC中，∠ABC=90°，先把△ABC绕点B顺时针旋转90°至△DBE后，再把△ABC沿射线平移至△FEG，DE、FG相交于点H． （1）判断线段DE、FG的位置关系，并说明理由； （2）连结CG，求证：四边形CBEG是正方形． 课堂小结(你学到了什么?） 熟练掌握：矩形、菱形、正方形的性质判定定理。 2