人教版教材与美国《物理原理与问题》教材的比较研究.PDFVIP

年第 期 物理通报 教材与书评 2017 5 췍췍췍췍췍췍췍췍췍췍췍췍췍 췍 教材与书评 췍 《 》 人教版教材与美国 物理原理与问题 教材的比较研究 췍췍췍췍췍췍췍췍췍췍췍 ——— “ ” 以 自由落体运动 一节为例 李雪莹 高 嵩 (山东师范大学物理与电子科学学院 山东 济南 ) 250014 ( : ) 收稿日期 2016 12 02 : , , , 摘 要 教材是教师教学和学生学习的有效依据 充分解读比较不同版本教材 有助于提高教材编写的质量 ( : ; : : ) “ ” , 从而优化教与学 以中美物理教材 中 人教版必修 美 物理 原理与问题上册 中 自由落体 一节内容为例 深 . 1 , 入比较两版教材的编排设置 为我国新课标物理教材的进一步完善提供建议. : 关键词 人教版教材 美版教材 差异 , , 各种版本教材在课程编排结构 内容选择 组 理应成为一种珍贵的教学资源 但近年来我国的教 . , 织方式和显现形式等方面都存在着差异性 正确的 育由于受应试教育观念的影响及物理教材本身的因 , , 理解和比较这些差异性 既有助于提升教师对知识 素 物理教师很难把物理学中丰富多彩的物理学史 , , , 、 的理解 强化自身能力 又能帮助教师更好的处理知 内容传达给学生 使得学生对物理基本概念 规律的 , , 识点以教授学生 增强学生对知识的理解学习能 由来知之甚少 在学生看来物理知识是深奥难懂的 . [] 1 , , , 力 所以 研究各种版本教材的差异性 有重要的