发展痛苦是暂时3——华师讲座课件.ppt

发展的痛苦是暂时的;一、在职业生涯中激活发展意识;二、在学习中培养发展兴趣;建议：喜欢学习，爱好读书，能珍惜一切培训的机会， 多读书，了解你这个专业最前沿信息，站在巨人的肩膀上发展 多看新闻，了解这个时代与社会的发展，从中找到自己发展的机遇 多动笔，保持与提高自己思维的能力 能正确评估自身努力的作用。 ;三、在教育反思中发现发展问题;反思：以自己的职业活动为思考对象，对自己在职业活动中的行为以及由此产生的结果进行审视和分析的过程。 ;自我反思的类型事件记录型他人比较型自我批判型;【建议：能够进行岗位反思，能以理论为指导反思自己的和别人的教学实践，清楚地分析出其中的优缺点，博采众长，形成自己的思想，而不是照搬他人的经验和模式。】 ;四、在研究中提高发展能力;在教学上，要熟悉课程、熟悉课本、熟悉课堂，培养自己有效教学的能力;问题;支点 与途径;人教版初中语文教材知识体系的安排 ;八下： 1.说话要简洁（37页）：说（写）话（文）的内容表达要求。 2.说话要讲究方式（48页）：说（写）话（文）的表达技巧要求。 3.说话要看对象（111页）：说（写）话（文）的对象要求。 4.怎样精读（152页）：阅读方法介绍（重要内容的精读）。 5.学习复述（171页）：读写方法介绍（阅读基础上的复述）。 6.对中学生写作的建议（194页）：（社会交流、沟通、表达思想的工具）。 7.写好自传和小传（54页） 九上 1.写好演讲稿（52页）、学写调查报告（178页）：实用文体写作知识与能力。 2.议论文的阅读（之一）（115页）：议论文三要素。 3.议论文的阅读（之二）（122页）：论证方法介绍。 4.怎样读诗（253页）：诗歌阅读分析方法。 5.谈谈小说（259页）：小说阅读分析方法。 九下： 1.写好我们的总结（189页）：应用文体的写作。 2.谈谈散文（232页）：散文阅读分析方法和写作。 3.谈谈戏剧文学（237页）：戏剧文学阅读分析方法。 （二）、名著导读的安排 （三）、书法与书写： （四）、语法知识系列;高初中语文课程目标的差异 ;高初中语文教学的不衔接 ;省实验中学集体备课基本规程（节选）;在教育???，要尊重、信任、帮助、促进学生，培养自己有效教育的能力;杭州市中小学教师试用期教育实践能力考核指标 ;形成班集体 ;训练日常行为规范;带班七抓 班级建设抓集体 热爱集体抓环境 提高学习抓学风 纪律作风抓制度 文明卫生抓自觉 养成教育抓习惯 文体活动抓经常 提高学习成绩三部曲 初一高一抓尖子 树典型 初二高二抓后进 防掉队 初三高三抓中间 提高升学率;一、期初常规 ;月常规 ;周常规 ;五、在教育实践中物化发展成果;谢谢大家;我相信你很聪明，你应该积极发表自己的见解！ 努力改正缺点，你就可以做一个堂堂正正的人！——引导式 你提的问题很有思考价值，我们共同研究一下。——平等式 如果你能试着喜欢上那些弱项，一定能成功！——启发式 你只要用心做，这些事根本难不倒你！——分析式 勇敢点！不要怕，天塌下来，老师替你顶着！——排忧式 你的思维很独特！能说说你的想法吗？——邀请式 说错了没关系，我会帮助你！ ——降压式