创造观的哲学认识论基础.pdfVIP

第26卷 第3期 兵 团 教 育学 院 学报 volI26 No．3 2016年 第3期 JOURNAL 0F BINGTUAN EDUCATION INSTITUTE Jun．2016 · 教育哲学 · 创造观的哲学认识论基础 张 阳 ，王 东 (1．石河子大学 马克思主义学院，新疆 石河子 832003；2．石河子大学 师范学院 ／兵团教育学院，新疆 石河子 832003) 摘 要：人类认识的本质是一种观念的建构，它包括反映性认识和价值性认识。相应地，创造活动的本质就是改 变已有的观念建构，它包括反映性创造和价值性创造。 关键词：创造 ；创造观；哲学；认识论 中图分类号：G40—02 文献标识码：A 文章编号：1009—1548(2016)03—0022-06 PhilosophicalEpistemologicaiFoundation on Creativity ZHANG Yang．WANG Dong2 (1．SchoolofMarxism，ShiheziUniversity，Shihezi，Xinjiang832003，China；2．Teachers College，Shihezi UniversityB／ingtuanEducmionInstitute，Shihezi，Xinjiang832003，China) Abstract：The nature ofunderstanding of human being is a kind ofconstruction ofidea，including reflecting understanding and understanding of value． Accordingly，the nature of creative activity is to change existing constriction ofidea，includingreflectingcreativity and creativity ofvalue． Key words：creativity；viewpointon creativity；philosophy；epistemology 创造观是人们对创造活动总体和根本的看法。 问题，其中很多都是与创造活动有关的最具普遍 比如关于创造活动的本质、目的和结构等问题就属 性的方法。哲学认识论探讨真理的标准问题 ，这其 于创造观问题。创造观本应是创造学的重要理论基 实也就是在研究创造成果的一般验证途径问题。 础，但 目前学术界有关创造观研究的文献并不是很 所以，从某种意义上来说，哲学认识论本身就是一 多，大部分研究者都比较关注一些较为具体的问 种最古老、最广义和最深刻的创造学，它才是现代 题，比如，创造过程模式、创造性人格 、创造力结构、 创造学的真正理论来源。要深入分析人类的创造 创造性思维、创造原理和技法，等等。lJ【这种状况说 活动，构建科学的创造观，就应当从哲学认识论的 明，人们对于创造活动的分析还停留在相对浅层 高度来看问题。 次的理论问题上 ，缺乏深层次的理论分析。如果这 一 、 人类认识的本质和 目的 种现象不加以改变 ，创造学的基础理论研究就很 目前 ，创造学理论界关于 “创造”的定义虽然 难取得实质性的进展。 五花八 门，但基本上大同小异，概括来说 ，大致 的 要探讨创造观问题，就离不开哲学认识论 ，因 格式就是：根据已有的知识和信息，通过某种特定 为哲学认识论研究的问题很多都与人类创造活动 思维方式的加工 ，最终