基隆品德教育推动成效分享与交流简报.pptVIP

　基隆市品德教育推動成效分享與交流簡報 報告人： 　　　基隆市政府教育處商借教師 楊孟璇 基隆市品德教育推動成效分享與交流 壹、前言 貳、推動現況 參、推動困境及因應措施 肆、未來推動重點 壹、前言 (1/2) 一、依據教育部品德教育促進方案 研訂本市99~103年發展學校品德教育 核心價值： 孝親尊長、尊重生命、誠實信用、 負責盡職、謙虛有禮、自主自律、 團隊合作、關懷行善、賞識感恩、 接納包容、愛護環境、勤勞上進。 壹、前言 (2/2) 二、本市99年度友善校園推動品德教育計畫經費 (含推廣與深耕學校計畫) 貳、推動現況 (1/8) 貳、推動現況 (2/8) 二、推動成果 (一)培訓品德教育種子教師與行政團隊： 1. 辦理「品德核心價值擬定暨教學觀摩工作坊 」，以教學演練模式分享經驗並透過專家引 導小組討論，擬定各校教學目標及實施構。 2. 運用本市品德教育資源中心學校之功能運作 ，建置本市品德教育資源網，提供資源分享 平台、人才庫等，提供學校品德教育教學推 廣諮詢服務。 貳、推動現況 (3/8) （二）創新品德教育6E教學方法，並研發教材教案及教學 成效評量： 1.典範學習： (1)辦理「推動品德教育創意教學教案彙編 」，藉由 蒐集、編印學校推動品德教育優良的教學示例，提 供教師資源共享及促進各校推動良好品德教育活動 (2)辦理「品德教育之生命典範工作坊 」，透過專題講 座、經驗分享、影片教學、小組研討，增進教師品 德教育知能，並落實教師為典範之言教及身教。 2.啟發思辨：辦理「瞭解學生品德發展現況親師座談會 」，邀請學生家長、教師共同舉行座談會，以溝通對 話凝聚共識 。 貳、推動現況 (4/8) 3.勸勉激勵：辦理「品德教育巡迴宣導—碇內靜思兒童劇團 」，以小團體輔導方式進行，並透過劇團巡迴 公演，勸勉師生實踐品德核心價值。 4.環境形塑：辦理「品德教育績優學校遴選」設計核心價值 　　　　　　內涵宣導品，分送本市各校張貼宣導，輔助教 　　　　　　學情境布置。 5.體驗反思：辦理「品德教育巡迴宣導—碇內靜思兒童劇團 」，至各校巡迴表演，推動服務學習。 6.正向期許：辦理「校園有品運動－相聲比賽」，協助學生 設定品德目標，並自我激勵實踐。 貳、推動現況 (5/8) （三）強化品德教育課程活動內涵： ．鼓勵學校將品德教育融入課程並納入 行事曆，並透過99終身學習行動年 331活動加以實踐。 貳、推動現況 (6/8) (四)鼓勵品德教育研發及調查： 1. 辦理「校園有品運動－品德教育核心價 值內涵票選活動」調查、論壇及研討， 找出本市12項品德核心價值與行為準則 2. 辦理「品德教育十大推動策略及評鑑指 標研討會」加以推理思辨、價值澄清 貳、推動現況 (7/8) (五)發展品德教育推廣與深耕學校： 遴選品德教育推動績效良好之學校-安樂國小、東光國小，辦理「品德教育推廣與深耕學校」計畫。 貳、推動現況 (8/8) （六）推廣品德教育宣導及實踐活動： 透過本市友善校園資訊中心、品德教育資源網，建置學校之品德教育教材彙編案例。 參、推動困境及因應措施 (1/2) 一、推動困境： (一)品德教育資源來源單向，缺乏橫向聯繫及合作發展。 (二)學校依推動策略進行自我評鑑缺乏主動性及定期性。 (三)所訂之品德教育核心價值於學校生活教育中流於形式 (四