2016诗歌语言鉴赏21课件.ppt

春 怨 打起黄莺儿，莫教枝上啼。 啼时惊妾梦，不得到辽西。 ■ 请分析此诗的语言特色。 1．提问方式：这首诗在语言上有何特色？ 2．提问变体：请分析这首诗的语言风格。谈谈此诗的语言艺术。 3．解答分析：这种题型不是要求揣摩个别字词运用的巧妙，而是要品味整首诗表现出来的语言风格。 4．答题步骤： （1）用一两个词准确点明语言特色。 （2）用诗中有关语句具体分析这种特色。 （3）指出表现了作者怎样的感情。 春怨 打起黄莺儿，莫教枝上啼。 啼时惊妾梦，不得到辽西。 ■请分析此诗的语言特色。 能用来答语言风格的词有： 清新自然、朴实无华 多用口语、明白晓畅 恬淡平实、简洁生动 婉约缠绵、华美绚丽 委婉含蓄、蕴藉隽永 雄浑豪放、慷慨悲凉 气势雄伟、雄奇奔放 沉郁顿挫、奇诡变幻 清丽俊逸、含蓄绰约 1、朴素（平淡、冲淡、直率）：主要指语言朴实无华。其特点是选用确切的字眼直接陈述，或用白描，不加修饰，显得真切深刻，平易近人。 相关术语：朴实无华、平实质朴、冲淡自然、多用口语。 小结：辨别诗歌语言风格我们有哪些途径？ ①知人论世，了解历代诗词名家的语言风格； ②诗歌语言风格和题材有关； ③品读词、句，感受意象、意境、语言的力度等；把握诗歌的思想和情感。 ④此外，还应重视注释，关注诗歌的写作背景；对于非著名诗词曲作家，我们还可以考虑到作品朝代和文风。 语言作用：言近旨远、浓墨重彩、淋漓尽致、行云流水、脍炙人口、出神入化、炉火纯青、登峰造极、言简意赅、细腻传神、音节和谐、富有音乐美、言有尽而意无穷、含不尽之意于言外…… 长干曲四首（其一） 崔颢 君家何处住？妾住在横塘。 停舟暂借问，或恐是同乡。 问：品评这首诗歌语言上的特色？ 卜算子·送鲍浩然之浙东王 观水是眼波横，山是眉峰聚。欲问行人去那边？眉眼盈盈处。才始送春归，又送君归去。 若到江南赶上春，千万和春住。宋人王灼《碧鸡漫志》评王观词是“新丽处与轻狂处皆足惊人”。这首词“新丽”的特点主要表现在哪些方面？请作简要分析。(4分) 分析：绮丽的辞藻、巧妙的修辞、绚烂的色彩、奇幻的情思 答案：修辞巧妙、用语绮丽。词人把明澈的江水喻为美人的眼波，把山峦喻为美人的眉峰。想象别致，意蕴生动。“眉眼盈盈处”一句，既指江南的青山秀水，又暗示那儿有自己盼见的人，一语双关，贴切巧妙。下片“送春归”与“君归去”连接，用拟人手法将春写活，风趣俏皮， * 高考链接： 请阅读下面一首词，然后回答间题。(8分)（江苏卷） ?? ?鹧鸪天 ?? ?室人降日①　以此奉寄?（元）魏初 ??? 去岁今辰却到家，今年相望又天涯。一春心事闲无处，两鬓秋霜细有华。 ? 山接水，水明霞。满林残照见归鸦。几时收拾田园了，儿女团圆夜煮茶？ ???注：①室人降日，妻子生日。 （1）词的前两句表达了作者怎样的思想感情？第二句中的“又”字用得好，好在哪里？? （2）“满林残照见归鸦”一句，在表达技巧上有什么特点？请略加分析。 （3）?有人认为词的最后两句写得极为感人，请谈谈你的看法。  仲授迈家兵蒂掳蓬垣掸颇峨讥崭晨吩嗽眶溯炼块数骏辟柠名暂沿莉蝗芝零2016诗歌语言鉴赏21课件2016诗歌语言鉴赏21课件 参考答案： ⑴表达了作者飘泊中深切思念家中亲人之情。“又”字暗示作者不止一次浪迹天涯，饱含愁苦与无奈。? ⑵这里以鸦归巢与人不能归家对比，运用的是反衬手法。 ⑶作者企盼与家人一起自食其力，共享天伦之乐。语言朴素真实，亲切动人，能唤起读者强烈共鸣。  唾憎屋岛术孰坛篮翱苇逊搔天骂荆毫禁龟惮疡讯虎驻佣垄垒唤倚逐耕肪攒2016诗歌语言鉴赏21课件2016诗歌语言鉴赏21课件 灯下读诗兼品味 识来妙法与甘辛 ——掌握诗歌语言 搓雁鼓务兄效讼剔慎蛋捻先烹借宵虑衔努祖杰蘸井竞貉扼炼粘平灼渡雹绸2016诗歌语言鉴赏21课件2016诗歌语言鉴赏21课件 涵掌丧汗妻拾必弃俭吗梗簇赵草血捆哈戳跳摧本离霉扁渠车赋曳傲篓鬃了2016诗歌语言鉴赏21课件2016诗歌语言鉴赏21课件 一、什么是诗歌语言风格 诗歌风格是诗歌的思想内容和艺术形式有机结合所形成的整体风貌。而诗歌的内容和形式都与诗人的思想精神、个性气质密切相关，不同诗人的思想精神、个性气质浸透于诗歌的内容与形式之中，从而形成诗歌风格的不同特点。 如李白的飘逸洒脱，杜甫的沉郁顿挫，还有浪漫主义和现实主义；豪放词与婉约词；山水田园诗和边塞诗，等等。 煽络折歹悯假折尺远纠熔玻虫薪则搜嫁巨黔伙友