2016年秋季版七年级语文下册第四单元16爱莲说课件新人教版.pptVIP

2.作者眼中的“莲”具有哪些君子品质？ “出淤泥而不染”： 不同流合污； “濯清涟而不妖”：不孤芳自赏； “中通外直，不蔓不枝”：通达正直，行为端正； “香远益清，亭亭净植”：志洁行廉，美名传扬； “可远观而不可亵玩焉”： 仪态庄重，令人敬重。 3.作者为什么在第2段再次写菊、牡丹? 以莲为中心，用菊正衬，用牡丹反衬，含蓄地表达了自己不慕名利、洁身自好的生活态度以及对追名逐利、趋炎附势世风的鄙弃。 4.“莲之爱，同予者何人”，这句话运用了什么修辞方法，有什么表达作用？ 反问。表面上感叹爱莲者少，实际感叹与自己一样不慕名利、洁身自好者太少了。 爱莲说 结构梳理 不慕名利 洁身自好 莲 菊→隐逸者→逃避现实→正衬 生长环境 体态香气 风度气质 君子→托物言志 牡丹→富贵者→庸俗逐利→反衬 谈笑有鸿儒（ ） 惟吾德馨（ ） 无案牍之劳形（ ） 亭亭净植（ ） 古义：大 今义：鸿雁 古义：德行美好 今义：芳香 古义：形体、躯体 今义：形状 古义：立 今义：栽种 文言小结 ◆古今异义 斯是陋室（ ） 当是时（ ） 有