传播学教程第四章PPT课件.ppt

第四章;传播的基本类型;I、人内传播;一、什么是人内传播？;;二、人内传播是人的意识与思维的活动;三、人内传播的互动性;四、米德的“主我和客我”理论;五、布鲁默的“自我互动”理论;炸唇严洲续邯晋汞拣猾牺舟倒鞘大巷厚缮敝六羌赎入恿妊聊染氟次吨右坯传播学教程第四章PPT课件传播学教程第四章PPT课件;到高二时，奥巴马认识了一个叫米克的黑人朋友，米克是个爱吸毒的家伙。而且那时在一起的黑人朋友中有不少人在吸毒，奥巴马应该是在那个时候开始吸毒的。 奥巴马在高中时的吸毒问题可能一直没有被他外祖父母及母亲发觉，那时外祖母很忙，母亲也忙，而且大部分时间还不在身边，外祖父又是一个粗心的人，奥巴马没有因此堕落真是他的万幸。 ;中学时，奥巴马是个外表很温和内心叛逆的孩子，原因在于没有人给他以足够的关心和指导。即使是在那个管教相对比较严格的私立学校，无故逃课、抽烟吸毒、酗酒闹事、学习落后，这些典型“坏孩子”的标准习性在他身上都表现得完完整整。可以说，直到高中毕业时，他还是一个“坏孩子”。;瑞经常带着奥巴马走出学校做一些非常出格的事情。由于瑞的父亲在部队工作的便利，他经常带奥巴马去军营参加派对和舞会，奥巴马由此认识了很多黑人军人。在这样的朋友影响下，奥巴马开始学会了脏话和吸烟。近朱者赤，近墨者黑，奥巴马与瑞的交往对他的人生产生了消极影响。幸好，奥巴马迷途知返。;到初三那一年，夏威夷大学从美国本土的其他州请来了5个黑人球员，是他们的球技让夏威夷大学的全国排名提前了很多，这一消息让奥巴马很兴奋，他也想试试篮球。于是，他在自家住的附近的球场练习，那时他还与外公外婆住在一起。他玩得很投入，球技也长进很快，到高中时，他已经是校队的队员了。他那时在球场上有不少的白人朋友，但由于他的球技相对较弱，上场比赛的机会相对也比较少。而且，教练也是白人，奥巴马得遵循他们的规则。这些都被他的黑人朋友视为对黑人的歧视，他们不明白为什么黑人没有和白人一样的上场机会，为什么黑人得按白人教练的规则玩球，如此等等。奥巴马当时夹在黑白之间，很是困惑。;;;;六、内省式思考——人内传播的一种形式;;七、个人信息处理的基模理论;;罗伯特·阿克塞尔罗德的信息处理模式;;;;;II、人际传播;一、人际传播的定义;二、人际传播的动机;;竞闺朵苹暂凑伦涎闸警柯套氨很乏及寇健纶浸竿舰光脊暇淌舟印七晓馒瘩传播学教程第四章PPT课件传播学教程第四章PPT课件;三、库利的“镜中我”概念;四、人际传播的特点;五、人际传播的形式; ;六、如何进行良好的人际传播;;滥闽凝拧眨儒牲浓赚养臆莉芝琅蛋壶伪悯抒寺阂舜货蹈蛇锚擅砰周炙钳雨传播学教程第四章PPT课件传播学教程第四章PPT课件; 我知道，你们还有一些特别的记忆。你们一定记住了“俯卧撑”、“躲猫猫”、“喝开水”，从热闹和愚蠢中，你们记忆了正义；你们记住了“打酱油”和“妈妈喊你回家吃饭”，从麻木和好笑中，你们记忆了责任和良知；你们一定记住了姐的狂放、哥的犀利。未来有一天，或许当年的记忆会让你们问自己，曾经是姐的娱乐，还是哥的寂寞？ 你也许记得青年园中令你陶醉的发香和桂香，眼睛湖畔令你流连忘返的圣洁或妖娆；你或许记得“向喜欢的女孩表白被拒时内心的煎熬”，也一定记得那初吻时的如醉如痴。 ; 我记得，你们都是小青年。我记得“吉丫头”，那么平凡，却格外美丽；我记得你们中间的胡政在国际权威期刊上发表多篇高水平论文，创造了本科生参与研究的奇迹；我记得“校歌男”，记得“选修课王子”，同样是可爱的孩子。我记得沉迷于网络游戏甚至濒临退学的学生与我聊天时目光中透出的茫然与无助，他们还是华中大的孩子，他们更成为我心中抹不去的记忆。 我记得你们的自行车和热水瓶常常被偷，记得你们为抢占座位而付出的艰辛；记得你们在寒冷的冬天手脚冰凉，记得你们在炎热的夏季彻夜难眠；记得食堂常常让你们生气。我当然更记得自己说过的话：“我们绝不赚学生一分钱。”也记得你们对此言并不满意。但愿华中科大尤其要有关于校园丑陋的记忆。只要我们共同记忆那些丑陋，总有一天，我们能将丑陋转化成美丽。 我记得你们刚刚对我的呼喊：“根叔，你为我们做成了什么？”——是啊，我也得时时拷问自己的良心，到底为你们做了什么？还能为华中科大学子做什么？; 同学们，你们中的大多数人，即将背上你们的行李，甚至远离。请记住，最好不要再让你们的父母为你们送行。“面对岁月的侵蚀，你们的烦恼可能会越来越多，考虑的问题也可能会越来越现实，角色的转换可能会让你们感觉到有些措手不及。”也许你会选择“胶囊公寓”，或者不得不蜗居，成为蚁族之一员。没关系，成功更容易光顾磨难和艰辛，正如只有经过泥泞的道路才会留下脚印。 请记住，未来你们大概不再有批评上级的随意，同事之间大概也不会有如同学之间简单的关系；请记